Stella donne son avis sur le Requiem/Yoann Bourgeois

Rédaction sur le spectacle du 29 juin

Samedi, je suis allée voir le spectacle du « Requiem de Mozart » avec Yoann Bourgeois qui a fait la scénographie. J’ai beaucoup aimé le décor et la chorégraphie avec les danseurs glissant le long d’un mur toboggan sur fond musical joué par l’orchestre Insula orchestra et chanté par le chœur accentus.

C’est Laurence Equilbey qui dirigeait.

J’ai particulièrement aimé le décor qui s’animait en faisant apparaitre des trous où les danseurs disparaissaient et faisant tourner une roue sur laquelle les danseurs couraient.

C’était un SUPER spectacle. MERCI Insula orchestra.

Stella CM2b Ecole Jean de La Fontaine

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Merci pour cette belle année !!

Lundi 24 juin après-midi, Jocelyn est venu à l’école Jean de La Fontaine avec trois autres musiciens de l’orchestre Insula orchestra (Aude au violon, Laurent à l’alto et Julien au violoncelle) afin d’interpréter plusieurs œuvres de Mozart dont le Quatuor en ré Majeur et le Quatuor en sol Majeur.

Une des salles de l’école avait été aménagée pour l’occasion avec une petite scène pour les musiciens et de la place pour accueillir les parents ainsi que quatre classes de l’école en plus des trois classes participant au projet cette année. 

Bonjour les enfants,

Je souhaitais vous remercier pour cette agréable année passée avec vous et pour la belle restitution d’hier !

Vos instruments en matériaux recyclés ainsi que vos expériences autour de la musique étaient vraiment très intéressants.

J’espère que comme moi, vous garderez un bon souvenir de ce projet et de cette année en musique !

Je vous souhaite à tous de très bonnes vacances d’été !!!

A bientôt

Jocelyn

Voici quelques photos :

Voici quelques photos de la restitution

Lundi 17 juin, Jocelyn est venu à l’école Jean de La Fontaine avec quatre autres musiciens de l’orchestre Insula orchestra afin d’interpréter plusieurs œuvres de Mozart dont le Quatuor en ré Majeur

Jocelyn a également fait une petite surprise aux enfants en jouant La scène des Champs Elysées extrait d’Orfeo et de Glück. Les élèves ont ainsi pu reconnaître l’œuvre d’un des flashmob qu’ils avaient pu écouter en classe. https://www.youtube.com/watch?v=H5lrdrnrXw4

 

Bonjour les enfants,

je souhaitais vous remercier une nouvelle fois pour l’année que nous avons pu passer ensemble. J’espère que la restitution de la semaine dernière vous a plu et que vous en garderez un bon souvenir.
Merci pour toutes vos petites attentions tout au long de l’année !

Je vous souhaite d’excellentes vacances d’été

A bientôt

Jocelyn

Les élèves de CE2A racontent ce qu’ils font en classe autour de ce projet

Tous les vendredis, nous écoutons une musique écrite par un compositeur et nous donnons nos impressions sur ce qu’on a entendu, nous disons ce à quoi ça nous fait penser, comment on se sent quand on l’écoute, quels sont les instruments qu’on entend le plus. La semaine d’après, le maître nous donne une fiche qui explique qui est le compositeur et nous la collons dans notre cahier Insula orchestra. Ensuite, le nom du compositeur est écrit avec sa photo sur une frise chronologique affichée dans la classe.

Venue à La Seine Musicale !

Hier après-midi, les élèves de l’école Jean de la Fontaine de Levallois-Perret, sont venus assister à une répétition commentée à La Seine Musicale. Pique-nique au soleil, discussion avec Laurence Equilbey la chef d’orchestre d’Insula orchestra et découverte de l’opéra de Weber étaient au rendez-vous. 

Voici quelques photos de cette agréable après-midi :

Les élèves de la classe de Madame Ruyant racontent leur rencontre avec Jocelyn !

Lundi 28 janvier, Jocelyn est venu nous rendre visite pour la deuxième fois. Il y avait aussi Olga. Pour nous échauffer, nous avons fait des sons. Puis nous avons chanté 3 chansons avec des gestes: « Le cœur des gens », « Toc,toc,toc » et « le chant d’Orphée ». Olga et Jocelyn nous ont accompagnés avec le piano et la flute.

Pour mémoriser la suite du « chant d’Orphée », nous avons fait du playback. C’est-à-dire, nous avons chanté les paroles mais sans faire de son, comme si le micro était éteint.

Ensuite, nous avons chanté tous ensemble « le cœur des gens » puis nous l’avons chanté en canon. Après, Jocelyn nous a proposé de faire un canon avec 3 groupes :

– Jocelyn à la flute

– un groupe faisait les gestes

– un autre groupe faisait les gestes et le chant.

Il fallait bien écouter la musique pour suivre.

Pour remercier Jocelyn de sa présence, nous lui avons organisé un buffet avec les deux autres classes (CM1 C et CM2 B). Il y avait des bonbons et des boissons.

Nous vous remercions infiniment de votre présence.

A très bientôt les CM1 A

« J’ai bien aimé le gouter parce que nous nous sommes régalés. J’ai aussi aimé quand on a chanté car c’était joli et j’ai ressenti de la joie. » Thomas

« J’ai bien aimé le chant d’Orphée. J’ai bien aimé le son de la flute parce qu’elle allait avec le piano. J’ai adoré cette visite. » Simon

« J’ai bien aimé quand Olga et Jocelyn nous ont accompagné à la flute et au piano. Tout le monde était très heureux. J’étais un peu stressée quand on a chanté Orphée. » Gabrielle

« J’étais très heureuse ! J’ai ressenti beaucoup de joie et un grand bonheur. » Leïa

« J’ai bien aimé quand nous avons chanté parce que ça permet de transmettre des émotions. » Luz

« J’ai bien aimé quand nous avons chanté avec les instruments. J’ai ressenti de la joie. » Maëlys

« J’ai été très heureux car nous avons très bien chanté et que la maitresse était fière de nous. » Alexandre

« J’ai aimé l’accompagnement de Jocelyn et d’Olga car c’était beau.» Esteban

« J’ai aimé toute cette journée. Je me suis bien concentrée sur la chanson « le cœur des gens » car il y avait plein d’étapes. J’étais fière de toute la classe. » Jenisa

« J’ai tout adoré car Jocelyn expliquait bien et j’ai aimé toute cet après-midi. » Amy

« J’ai bien aimé quand nous avons chanté avec Jocelyn et Olga car c’était beau. Nous chantions tous ensemble. »Antoine L

« J’ai été heureux de chanter en étant accompagné par Jocelyn et Olga. J’ai été impressionné lorsque Jocelyn nous a accompagné à la flute. » Lucas

« J’ai bien aimé chanter car j’ai eu l’impression que tout le monde était relié mentalement. » Antoine G.

« J’étais heureux que Jocelyn vienne et de lui chanter beaucoup de chansons. J’étais content et gourmand au gouter. » Eliot

« J’ai été fière de tout le monde car j’ai trouvé que quand nous avons chanté c’était très beau. » Maïa

« J’ai bien aimé quand on a chanté Orphée car il y a plus de notes et plus de paroles. » Noé

« J’ai été touché quand on a chanté ensemble et ça à fait plaisir à Jocelyn. » Maxime

« J’ai bien aimé quand on a chanté tous en canon. » Samuel

« J’ai aimé que tout le monde chante, que tout le monde soit uni. » Enzo

« J’ai bien aimé quand on a chanté Toc, toc, toc avec la flute parce que c’était compliqué et beau. » Raphaël

« J’étais très contente quand Jocelyn et Olga sont venus. » Kaïna

« J’ai beaucoup aimé quand nous avons chanté tous ensemble. » Jade

 

 

 

 

 

 

Petit jeu : qu’est ce qui se cache derrière le logo d’Insula orchestra ?

Bonjour les enfants,

Alors, avez-vous des réponses ? Qu’est-ce que représente le logo d’Insula orchestra ? Deux idées me viennent à l’esprit. Ma première idée concerne l’ovale au milieu du cercle qui ressemble un peu à une île, et insula, en latin, ça veut dire île !

Ma deuxième idée, c’est qu’un signe se cache dans le logo. Ça demande un peu d’effort pour le voir : il faut se concentrer sur les parties blanches plutôt que sur les parties noires. Si on fait bien attention, on peut reconnaître une note de musique. D’ailleurs, ce signe s’appelle croche, tout simplement parce qu’il porte un crochet.

Ce symbole et bien d’autres encore (noire, blanche, soupir …) permettent aux compositeurs d’écrire de la musique. Mais il n’est pas nécessaire d’écrire la musique pour pouvoir en jouer. On parle alors de musique de tradition orale.

Il vous arrive de chanter en classe ? Mais est-ce que vous avez appris ces chansons en lisant des partitions ? Voilà, vous avez la preuve qu’il est possible de faire de la musique sans lire la musique. On peut apprendre la musique en l’écoutant, en jouant et en répétant.

Mais alors pourquoi aurait-on besoin de partitions ? Pourquoi aurait-on besoin d’écrire la musique ?

À très bientôt,

– Yannick