Les élèves de CE2A racontent ce qu’ils font en classe autour de ce projet

Tous les vendredis, nous écoutons une musique écrite par un compositeur et nous donnons nos impressions sur ce qu’on a entendu, nous disons ce à quoi ça nous fait penser, comment on se sent quand on l’écoute, quels sont les instruments qu’on entend le plus. La semaine d’après, le maître nous donne une fiche qui explique qui est le compositeur et nous la collons dans notre cahier Insula orchestra. Ensuite, le nom du compositeur est écrit avec sa photo sur une frise chronologique affichée dans la classe.
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Venue à La Seine Musicale !

Hier après-midi, les élèves de l’école Jean de la Fontaine de Levallois-Perret, sont venus assister à une répétition commentée à La Seine Musicale. Pique-nique au soleil, discussion avec Laurence Equilbey la chef d’orchestre d’Insula orchestra et découverte de l’opéra de Weber étaient au rendez-vous. 

Voici quelques photos de cette agréable après-midi :

Les élèves de la classe de Madame Ruyant racontent leur rencontre avec Jocelyn !

Lundi 28 janvier, Jocelyn est venu nous rendre visite pour la deuxième fois. Il y avait aussi Olga. Pour nous échauffer, nous avons fait des sons. Puis nous avons chanté 3 chansons avec des gestes: « Le cœur des gens », « Toc,toc,toc » et « le chant d’Orphée ». Olga et Jocelyn nous ont accompagnés avec le piano et la flute.

Pour mémoriser la suite du « chant d’Orphée », nous avons fait du playback. C’est-à-dire, nous avons chanté les paroles mais sans faire de son, comme si le micro était éteint.

Ensuite, nous avons chanté tous ensemble « le cœur des gens » puis nous l’avons chanté en canon. Après, Jocelyn nous a proposé de faire un canon avec 3 groupes :

– Jocelyn à la flute

– un groupe faisait les gestes

– un autre groupe faisait les gestes et le chant.

Il fallait bien écouter la musique pour suivre.

Pour remercier Jocelyn de sa présence, nous lui avons organisé un buffet avec les deux autres classes (CM1 C et CM2 B). Il y avait des bonbons et des boissons.

Nous vous remercions infiniment de votre présence.

A très bientôt les CM1 A

« J’ai bien aimé le gouter parce que nous nous sommes régalés. J’ai aussi aimé quand on a chanté car c’était joli et j’ai ressenti de la joie. » Thomas

« J’ai bien aimé le chant d’Orphée. J’ai bien aimé le son de la flute parce qu’elle allait avec le piano. J’ai adoré cette visite. » Simon

« J’ai bien aimé quand Olga et Jocelyn nous ont accompagné à la flute et au piano. Tout le monde était très heureux. J’étais un peu stressée quand on a chanté Orphée. » Gabrielle

« J’étais très heureuse ! J’ai ressenti beaucoup de joie et un grand bonheur. » Leïa

« J’ai bien aimé quand nous avons chanté parce que ça permet de transmettre des émotions. » Luz

« J’ai bien aimé quand nous avons chanté avec les instruments. J’ai ressenti de la joie. » Maëlys

« J’ai été très heureux car nous avons très bien chanté et que la maitresse était fière de nous. » Alexandre

« J’ai aimé l’accompagnement de Jocelyn et d’Olga car c’était beau.» Esteban

« J’ai aimé toute cette journée. Je me suis bien concentrée sur la chanson « le cœur des gens » car il y avait plein d’étapes. J’étais fière de toute la classe. » Jenisa

« J’ai tout adoré car Jocelyn expliquait bien et j’ai aimé toute cet après-midi. » Amy

« J’ai bien aimé quand nous avons chanté avec Jocelyn et Olga car c’était beau. Nous chantions tous ensemble. »Antoine L

« J’ai été heureux de chanter en étant accompagné par Jocelyn et Olga. J’ai été impressionné lorsque Jocelyn nous a accompagné à la flute. » Lucas

« J’ai bien aimé chanter car j’ai eu l’impression que tout le monde était relié mentalement. » Antoine G.

« J’étais heureux que Jocelyn vienne et de lui chanter beaucoup de chansons. J’étais content et gourmand au gouter. » Eliot

« J’ai été fière de tout le monde car j’ai trouvé que quand nous avons chanté c’était très beau. » Maïa

« J’ai bien aimé quand on a chanté Orphée car il y a plus de notes et plus de paroles. » Noé

« J’ai été touché quand on a chanté ensemble et ça à fait plaisir à Jocelyn. » Maxime

« J’ai bien aimé quand on a chanté tous en canon. » Samuel

« J’ai aimé que tout le monde chante, que tout le monde soit uni. » Enzo

« J’ai bien aimé quand on a chanté Toc, toc, toc avec la flute parce que c’était compliqué et beau. » Raphaël

« J’étais très contente quand Jocelyn et Olga sont venus. » Kaïna

« J’ai beaucoup aimé quand nous avons chanté tous ensemble. » Jade

 

 

 

 

 

 

Petit jeu : qu’est ce qui se cache derrière le logo d’Insula orchestra ?

Bonjour les enfants,

Alors, avez-vous des réponses ? Qu’est-ce que représente le logo d’Insula orchestra ? Deux idées me viennent à l’esprit. Ma première idée concerne l’ovale au milieu du cercle qui ressemble un peu à une île, et insula, en latin, ça veut dire île !

Ma deuxième idée, c’est qu’un signe se cache dans le logo. Ça demande un peu d’effort pour le voir : il faut se concentrer sur les parties blanches plutôt que sur les parties noires. Si on fait bien attention, on peut reconnaître une note de musique. D’ailleurs, ce signe s’appelle croche, tout simplement parce qu’il porte un crochet.

Ce symbole et bien d’autres encore (noire, blanche, soupir …) permettent aux compositeurs d’écrire de la musique. Mais il n’est pas nécessaire d’écrire la musique pour pouvoir en jouer. On parle alors de musique de tradition orale.

Il vous arrive de chanter en classe ? Mais est-ce que vous avez appris ces chansons en lisant des partitions ? Voilà, vous avez la preuve qu’il est possible de faire de la musique sans lire la musique. On peut apprendre la musique en l’écoutant, en jouant et en répétant.

Mais alors pourquoi aurait-on besoin de partitions ? Pourquoi aurait-on besoin d’écrire la musique ?

À très bientôt,

– Yannick

 

 

Un grand merci pour votre accueil !

Lundi 12 décembre dernier, Jocelyn est venu à l’école Jean de la Fontaine de Levallois-Perret afin de rencontrer les enfants des classes qu’il parraine cette année. Les élèves de chacune des classes ont accueilli Jocelyn avec un chant qu’ils avaient préparé avec Olga Vassilieff (dumiste). L’après-midi s’est terminé avec un goûter réunissant les trois classes parrainées, Jocelyn et Olga afin de continuer à échanger autour de la musique. Encore un grand merci à eux !



Bonjour les enfants,

Tout d’abord, je tiens à vous remercier pour l’accueil que vous m’avez réservé lundi cela m’a beaucoup touché. J’ai pu remarquer votre intérêt pour la musique et mon métier de musicien, ainsi que l’excellent travail que vous menez avec vos enseignant.es et Olga depuis le début de l’année. Depuis hier soir, je lis toutes vos lettres et cela me va droit au cœur.

Lors de ma prochaine visite, le 28 janvier, nous travaillerons ensemble les chants que vous avez appris en classe. Par ailleurs, je me ferai un plaisir de répondre à toutes les questions que vous pourrez encore vous poser. D’ici là, vous pouvez prendre connaissance de ce flashmob qui a été réalisé dans les jardins du Château de Versailles, je ne vous en dis pas plus pour le moment mais nous pourrons en discuter le 28 janvier prochain : https://www.youtube.com/watch?v=H5lrdrnrXw4

En attendant de vous revoir en janvier, je vous souhaite d’excellentes fêtes de fin d’année ainsi que de très bonnes vacances de Noël !

À très vite les enfants !!

– Jocelyn –

Voici quelques photos de cet bel après-midi en votre compagnie :

Dans la classe de Nicole CHEDOTAL :

Dans la classe de Daniel AMADOR :

Dans la classe d’Emmanuelle RUYANT :

Et pour terminer, le goûter :

Les élèves de la classe de CE2A parlent de leur première rencontre avec Yannick !

Bonjour Yannick

On vous remercie pour votre visite qui était très intéressante. Nous avons beaucoup aimé quand vous avez joué du cor. La moitié de la classe a préféré le cor ancien, l’autre moitié le cor moderne. Le son du cor que vous avez joué était très beau, ce qu’on a préféré c’est quand vous changiez les notes en mettant la main à l’intérieur du cor.

Les réponses aux questions sont que le cor ancien a 200 ans et sa différence avec le cor moderne est qu’il n’a pas de palettes.

On a découvert en classe le Boléro de Maurice Ravel. On a essayé de reproduire le rythme en faisant les percussions en tapant sur les tables. On l’a écouté en entier. La majorité des élèves de la classe l’a beaucoup aimé.

A bientôt !

Les élèves de la classe de CE2A

 

Prochain Ilot à LSM avec le pianiste Christian Zacharias et Insula orchestra

Mardi 6 novembre dernier, Yannick est venu à l’école Guest de la Garenne Colombes afin de rencontrer les enfants des classes qu’il parraine cette année ! Les élèves ont accueilli Yannick avec un chant qu’ils avaient préparé avec le professeur de musique. Encore un grand merci à eux !

Bonjour les enfants,

Tout d’abord je tiens à vous remercier pour l’accueil que vous m’avez réservé mardi cela m’a beaucoup touché. J’ai pu remarqué votre intérêt pour la musique, ainsi que l’excellent travail que vous menez avec votre professeur de musique.

Suite à ma première intervention, j’ai quelques questions à vous poser :

  • Quel âge a mon cor naturel ?
  • Quelles sont les différences entre le cor naturel et le cor moderne ?
  • Est-ce qu’Insula orchestra est un orchestre permanent ?

Comme j’ai pu vous le dire rapidement mardi je joue avec Insula orchestra ce jeudi à LSM (La Seine Musicale) ! Nous interpréterons trois pièces de trois compositeurs différents : une symphonie de Haydn, un concerto pour piano de Mozart et une symphonie d’un des fils de Bach, Carl Philipp Emanuel.

Pour ce concert nous serons dirigés par le pianiste allemand Christian Zacharias, et non par Laurence Equilbey comme c’est habituellement le cas. Et vous savez quoi, pour le concerto de Mozart, il dirigera de son piano. vous aviez déjà vu ça ?!

Si vous avez des questions sur Christian Zacharias, le rôle du chef d’orchestre (saviez-vous que le chef d’orchestre tel qu’on le connaît aujourd’hui est apparu au 19e siècle ?), la différence entre une symphonie et un concerto, la famille Bach, les compositeurs du concert ou bien leurs oeuvres, je me ferais un plaisir d’y répondre !

Voici quelques photos de mardi

A très vite les enfants

– Yannick