Les élèves de la classe de CE2A parlent de leur première rencontre avec Yannick !

Bonjour Yannick

On vous remercie pour votre visite qui était très intéressante. Nous avons beaucoup aimé quand vous avez joué du cor. La moitié de la classe a préféré le cor ancien, l’autre moitié le cor moderne. Le son du cor que vous avez joué était très beau, ce qu’on a préféré c’est quand vous changiez les notes en mettant la main à l’intérieur du cor.

Les réponses aux questions sont que le cor ancien a 200 ans et sa différence avec le cor moderne est qu’il n’a pas de palettes.

On a découvert en classe le Boléro de Maurice Ravel. On a essayé de reproduire le rythme en faisant les percussions en tapant sur les tables. On l’a écouté en entier. La majorité des élèves de la classe l’a beaucoup aimé.

A bientôt !

Les élèves de la classe de CE2A

 

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Prochain Ilot à LSM avec le pianiste Christian Zacharias et Insula orchestra

Mardi 6 novembre dernier, Yannick est venu à l’école Guest de la Garenne Colombes afin de rencontrer les enfants des classes qu’il parraine cette année ! Les élèves ont accueilli Yannick avec un chant qu’ils avaient préparé avec le professeur de musique. Encore un grand merci à eux !

Bonjour les enfants,

Tout d’abord je tiens à vous remercier pour l’accueil que vous m’avez réservé mardi cela m’a beaucoup touché. J’ai pu remarqué votre intérêt pour la musique, ainsi que l’excellent travail que vous menez avec votre professeur de musique.

Suite à ma première intervention, j’ai quelques questions à vous poser :

  • Quel âge a mon cor naturel ?
  • Quelles sont les différences entre le cor naturel et le cor moderne ?
  • Est-ce qu’Insula orchestra est un orchestre permanent ?

Comme j’ai pu vous le dire rapidement mardi je joue avec Insula orchestra ce jeudi à LSM (La Seine Musicale) ! Nous interpréterons trois pièces de trois compositeurs différents : une symphonie de Haydn, un concerto pour piano de Mozart et une symphonie d’un des fils de Bach, Carl Philipp Emanuel.

Pour ce concert nous serons dirigés par le pianiste allemand Christian Zacharias, et non par Laurence Equilbey comme c’est habituellement le cas. Et vous savez quoi, pour le concerto de Mozart, il dirigera de son piano. vous aviez déjà vu ça ?!

Si vous avez des questions sur Christian Zacharias, le rôle du chef d’orchestre (saviez-vous que le chef d’orchestre tel qu’on le connaît aujourd’hui est apparu au 19e siècle ?), la différence entre une symphonie et un concerto, la famille Bach, les compositeurs du concert ou bien leurs oeuvres, je me ferais un plaisir d’y répondre !

Voici quelques photos de mardi

A très vite les enfants

– Yannick

Bonjour Yannick !

Bonjour Yannick,

Nous  espérons que tes concerts avec l’orchestre d’Astrée à Lille se sont bien passés. Merci pour les photos! Nous avons bien aimé celles des coulisses et celles  de l’opéra de Lille. Est-ce que les coulisses étaient grandes?

La vidéo aussi nous a plu. Les musiques étaient très belles. La maquette du décor était toute petite. A quoi sert-elle?

Nous ne t’avons pas vu sur la photo des musiciens de l’orchestre d’Astrée. Y étais-tu?

Avec Pierre, notre professeur de musique, nous regardons de temps en temps des vidéos de concerts et d’Opéras.  Dans notre classe, plusieurs enfants apprennent à jouer d’un instrument: le piano, le clavier, le violoncelle, la guitare et le violon. Nous aimerions savoir combien il y a de pièces sur ton instrument.

Nous sommes impatients de te rencontrer le 6 novembre.

A bientôt

Les élèves de la classe d’Oriane, CE1/CE2C

Un petit bonjour de Lille !

Bonjour les enfants !

 

Un grand merci pour vos réponses et les photos que vous m’avez envoyées. Pouvez-vous me parler un peu plus de votre rencontre avec les professeurs du conservatoire de la Garenne-Colombes ? Avez-vous découvert d’autres instruments que la flûte traversière et la flûte à bec ?

 

De mon côté, je vous écris de Lille où je joue depuis lundi dernier avec l’orchestre du Concert d’Astrée, Rodelinda, sous la direction d’Emmanuelle Haïm.

Rodelinda est un opéra composé par Haendel en 1725. Les chanteurs et chanteuses qui sont sur scène et interprètent les rôles des différents personnages chantent en italien. Afin que le public puisse comprendre l’histoire et les paroles, tout est traduit en français sur des écrans. L’opéra est assez long, il dure 3h10 environ en comptant l’entracte.

Voici une petite vidéo vous montrant les coulisses de cette pièce :  https://www.youtube.com/watch?v=ZpjjQpDaT9Q

 

Et deux photos de l’Opéra de Lille : comment trouvez-vous les lieux ?

 

A très vite !

 

Yannick

           .                                                     

Les CE2A de l’école Guest racontent leur rencontre avec des professeurs du conservatoire de la Garenne-Colombes

Boujour Yannick,

Jeudi 27 septembre matin, nous avons rencontré des professeurs du conservatoire de la Garenne-Colombes qui sont venus dans notre classe pour nous présenter leur instrument. Il y avait la flûte traversière et la flûte à bec. On a soufflé dans la flûte traversière, pour certains c’était facile, pour d’autres c’était plus dur. On a bien aimé quand le professeur nous a joué des morceaux.

A bientôt,

Les CE2A

Présentation des CE2A de l’école Guest !

Bonjour Yannick,

Merci pour votre mail. Nous sommes les CE2A de l’école René Guest de la Garenne Colombes dans les Hauts de Seine. Nous avons un maître qui s’appelle Maxime Ponnelle. Dans l’école, il y a 14 classes. Nous sommes 29 élèves en CE2 A (14 filles et 15 garçons). Notre projet de l’année dans l’école est l’écologie. Dans la cour de récréation, nous avons beaucoup de jeux achetés par l’école. Nous avons été très contents d’apprendre que nous aillions suivre un orchestre. Nous avons regardé les vidéos que vous avez envoyées.

A bientôt !

Les CE2A de Guest.

Photo des CE2A de l’école Guest de la Garenne-Colombes

C’est quoi les familles d’instruments ?

Bonjour les enfants !

Aujourd’hui je voulais vous parler des familles d’instruments.

Un orchestre, c’est plusieurs instruments différents qui jouent ensemble. Tous les instruments sont différents et produisent des sons qui leur sont propres mais ils ont tout de même des similitudes. Ces dernières nous permettent de les classer dans différentes familles comme par exemple les cordes, les vents ou encore les percussions.

En rédigeant ce message je suis tombé sur une vidéo de Jamy. Elle est assez courte mais explique très bien les familles d’instruments et leur spécificité.

https://education.francetv.fr/matiere/sciences/cm1/video/les-differents-instruments-de-musique

 

A vous de jouer les enfants : saurez-vous reconnaître la famille à laquelle appartient l’instrument dont je joue ?

– Yannick