Boujour Aude c’est nous les CP1 !

Bonjour Aude,

Aujourd’hui on a remarqué que la Seine Musicale ressemble à une île et on sait qu’un îlot est une petite île. Sur l’affiche de « l’îlot barock », on remarque qu’il y a une guitare électrique posée par terre mais l’affiche paraît vieille. On trouve ça bizarre.

On pense que les musiciens doivent avoir un rôle pour faire une belle musique et ne pas avoir de désordre. Il faut quelqu’un qui dirige.

En ce moment, nous travaillons sur la Chambre de Van Gogh. On a vu des instruments dans l’histoire de Piccolo et Saxo. On a collé les instruments de la famille des cordes. On a remarqué des petits violons dans l’histoire.

Pourquoi aimes-tu faire du violon ?

Comment es-tu devenue chef de pupitre ?

On attend ton prochain message.

A bientôt

Les CP1

Le premier îlot d’insula orchestra

Bonjour les enfants !

Tout d’abord une petite devinette : pourquoi appelle-t-on les concerts que nous présentons à La Seine Musicale des « îlots » ?

Aujourd’hui je voulais vous parler du premier îlot de cette année, intitulé « Îlot Barock ! », qui s’est déroulé à La Seine Musicale de 27 au 29 septembre.

Durant trois jours, du jeudi soir au samedi soir, l’orchestre Insula orchestra et ses invités se sont produits sur la scène de l’auditorium. J’ai ainsi pu jouer avec Insula orchestra sous la direction de Laurence Equilbey.

Voici l’affiche de cet îlot. Comment la trouvez-vous ?

Dans l’orchestre, je suis chef de pupitre pour les seconds violons. Chacun des musiciens a un rôle qui lui est propre avec plus ou moins de responsabilités. Il y a les solistes, les chefs de pupitres, les tuttistes…

A votre avis, pourquoi chaque musicien a un rôle dans un orchestre ?

 

Et vous les enfants, qu’avez-vous fait la semaine dernière ? Avez-vous des projets que vous voudriez me faire découvrir ?

A bientôt,

Aude

Présentation de la classe de CP3 de l’école la Tour d’Auvergne de Colombes

Bonjour Aude, 

Nous sommes en CP dans la classe de Marion et Audrey (notre maîtresse le lundi).

Nous habitons à Colombes.

Cette année, nous apprenons à lire, à écrire et à compter.

Maintenant nous ne sommes plus en grande section donc nous avons des devoirs, beaucoup de cahiers et deux trousses. 

Aude, peux-tu nous apprendre à jouer du violon ?

Comment as-tu appris à jouer du violon ?

Où as-tu acheté ton violon ?

Est-ce que tu sais jouer d’un autre instrument de musique ?

Au revoir,

Ami, Aliya, Aïcha, Jassem, Khémis, Mazine, Bradley, Agriel, Laelle, Maïssa, Melissa, Garance, Julia.

Voici notre classe :

Présentation de la classe de CP4 de l’école de la Tour d’Auvergne de Colombes

Bonjour Aude,

Nous sommes les CP4 de l’école la Tour d’Auvergne, à Colombes. Nous sommes 14 élèves.

En classe, on apprend à lire, à écrire et nous faisons des mathématiques.

Nous sommes impatients de te voir et de t’entendre jouer du violon.

Nous avons presque tous un instrument de musique à la maison et Narimen prend des cours de guitare avec un professeur.

Nous avons une question à te poser : pourquoi tu as choisi de jouer du violon ?

A bientôt,

Les élèves de CP4

 

Présentation de la classe de CP1 de l’école La Tour d’Auvergne

Bonjour Aude,

Nous sommes très heureux d’avoir reçu ton message. Ta photo est très belle.

Nous sommes en CP1 à l’école La Tour d’Auvergne de Colombes. Tous les jours on apprend à lire et à écrire. Notre maîtresse s’appelle Marie et nous sommes 14 élèves.

Eden joue de la guitare, c’est un instrument de la même famille que le violon.

Soraya apprend à jouer de l’accordéon, Aliya joue du piano et Safia joue du violon comme toi.

Nous avons chanté une chanson avec la maîtresse qui s’appelle Au cp c’est pénible.

A l’école nous avons une boite à musique, nous avons déjà écouté Carmen.

Nous sommes pressés de te rencontrer. On t’envoie une photo mystère avec nos porte-manteaux.

A bientôt

Les CP1

Présentation de la classe de CP2 de l’école la Tour d’Auvergne

Bonjour Aude,

Nous sommes la classe de CP2 de l’école La Tour d’Auvergne à Colombes. Nous habitons tous à Colombes. On a 6 ans ou bientôt 6 ans. Nous sommes 14 dans la classe : 7 filles, 7 garçons.

A l’école, nous travaillons pour apprendre à lire, à écrire, les mathématiques et on fait de l’anglais. Nous sommes même allés à la ferme !

Notre classe est sympathique.

Certains élèves de la classe font de la musique.

Maxime joue un peu de la guitare ; Hind apprend le piano.

Dans l’école, nous avons une boîte à musique pour écouter de la musique. Cette semaine, nous avons écouté l’opéra de Carmen.

En ce moment, on chante une chanson sur le CP. Nous te chanterons nos chansons.

Nous aimerions savoir quelles musiques tu écoutes.

Nous avons hâte de te voir.

Au revoir,

Les CP2

 

Aude est venue à l’école !

En décembre dernier, Aude a rendu visite aux élèves de l’école Les Sablons à Châtillon. Merci à leur enseignante pour les retours sur cette rencontre.

Début décembre 2017, les classes du projet Musique ont rencontré à l’école, pour la première fois, Aude Caulé, violoniste dans l’orchestre Insula orchestra. Notre classe l’a accueillie le jeudi 7 décembre. Nous avons bien profité de ce moment de partage. Aude nous a parlé de son métier, de son instrument et nous lui avons chanté une chanson.

Le métier d’Aude : Elle a débuté le violon très jeune, à notre âge (6-7 ans). Maintenant, elle joue dans l’orchestre Insula orchestra, qui est composé de près de 40 instrumentistes. Mais elle aime aussi jouer de la musique de chambre, avec 3 ou 4 musiciens. Entre les répétitions et les concerts, elle est professeur de violon au Conservatoire de Bourg-la-Reine et de Sceaux.

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Le violon d’Aude : Son violon est un peu différent de celui que l’on utilise habituellement. Il est dit d’époque. Il n’a pas été fabriqué de la même manière ni avec les mêmes matériaux que les actuels. Ainsi le son est différent. C’est celui qu’entendait Mozart… il y a plus de 200 ans ! Aude utilise 2 archets différents, selon l’époque des morceaux de musique joués.

 

L’histoire du violon : C’est un instrument de musique qui a été créé il y a 400 ans et perfectionné par un luthier (celui qui fabrique et répare les instruments de musique) du nom d’Antonio Stradivarius. Le violon est un instrument avec 4 cordes que l’on frotte avec un archet pour obtenir des sons graves et aigus.

L’écoute musicale : Aude nous a joué des morceaux des compositeurs Telemann et Haydn.

Le chant des enfants : Nous avions préparé un chant «Ah ! Vous dirai-je, maman !» avec l’aide de Pascal Boille du conservatoire de Châtillon. Nous l’avons interprété seuls une première fois, puis Aude nous a accompagnés au violon.

Merci Aude pour ce moment d’échange !

Bonjour Aude !

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Je joue du violon, un instrument de la famille des cordes. J’ai appris la musique à Lyon, dans une école spéciale pour la musique : le conservatoire. Grâce à mes études, j’ai pu jouer en Norvège et au Canada !

Mon violon est un peu différent de celui que tu connais habituellement. Le mien est dit d’époque : il n’a pas été fabriqué de la même manière et le son est différent. C’est celui qu’entendait Mozart… il y a plus de 200 ans !

Être musicien, c’est jouer avec plein de personnes différentes. Par exemple, en orchestre avec Insula orchestra, nous sommes nombreux : presque 40 instrumentistes ! Et parfois, il y a 40 chanteurs sur scène avec nous… Cela fait beaucoup de monde pour jouer en même temps, et c’est donc beaucoup de travail.

Mais j’aime aussi jouer avec des petits groupes : c’est ce qu’on appelle la musique de chambre, écrite pour 3 ou 4 musiciens. Je vais donc te faire découvrir cette musique toute l’année !

Ah, une dernière chose : entre les répétitions et les concerts, je suis aussi professeur de violon. Je travaille au Conservatoire de Bourg-la-Reine et de Sceaux !

J’ai retrouvé cette photo. J’avais 6 ou 7 ans et  je venais tout juste de commencer à jouer du violon !

Et vous, les enfants, pouvez-vous me parler de votre classe ?

— Aude

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© Haut : Clément Tomé pour Insula orchestra ; Bas : collection personnelle de l’artiste.

Connais-tu… le Magnificat ?

Bonjour les enfants ! 

On se retrouve très bientôt dans ton école pour notre concert de fin d’année ! Je suis impatiente !

La dernière fois, je te parlais de Jean-Sébastien Bach, un compositeur allemand de l’époque baroque. Il y a quelques temps, j’ai à nouveau pu jouer l’une de ses œuvres lors du festival de Saint-Denis. Ce n’est pas très loin de chez toi ! Là j’ai joué une œuvre célèbre de ce compositeur : le Magnificat.

Il s’agit d’une œuvre religieuse. Comme tu le sais, Bach occupait un poste très important dans sa ville, à Leipzig. Il était responsable de la musique jouée dans les églises.
Au départ, le Magnificat est une prière tirée de la Bible, le livre sacré des chrétiens. Des dizaines de compositeurs ont mis en musique ce texte, à toutes les époques, avec différentes instrumentations.

Bach choisit d’écrire son Magnificat pour chœur, orchestre et solistes. Et si nous en écoutions un extrait ? Ici, il s’agit du Deposuit, pour ténor solo. Que t’évoque cette musique ? À ton avis, de quoi parle le texte ?

— Aude