Les élèves de la classe de Madame Ruyant racontent leur rencontre avec Jocelyn !

Lundi 28 janvier, Jocelyn est venu nous rendre visite pour la deuxième fois. Il y avait aussi Olga. Pour nous échauffer, nous avons fait des sons. Puis nous avons chanté 3 chansons avec des gestes: « Le cœur des gens », « Toc,toc,toc » et « le chant d’Orphée ». Olga et Jocelyn nous ont accompagnés avec le piano et la flute.

Pour mémoriser la suite du « chant d’Orphée », nous avons fait du playback. C’est-à-dire, nous avons chanté les paroles mais sans faire de son, comme si le micro était éteint.

Ensuite, nous avons chanté tous ensemble « le cœur des gens » puis nous l’avons chanté en canon. Après, Jocelyn nous a proposé de faire un canon avec 3 groupes :

– Jocelyn à la flute

– un groupe faisait les gestes

– un autre groupe faisait les gestes et le chant.

Il fallait bien écouter la musique pour suivre.

Pour remercier Jocelyn de sa présence, nous lui avons organisé un buffet avec les deux autres classes (CM1 C et CM2 B). Il y avait des bonbons et des boissons.

Nous vous remercions infiniment de votre présence.

A très bientôt les CM1 A

« J’ai bien aimé le gouter parce que nous nous sommes régalés. J’ai aussi aimé quand on a chanté car c’était joli et j’ai ressenti de la joie. » Thomas

« J’ai bien aimé le chant d’Orphée. J’ai bien aimé le son de la flute parce qu’elle allait avec le piano. J’ai adoré cette visite. » Simon

« J’ai bien aimé quand Olga et Jocelyn nous ont accompagné à la flute et au piano. Tout le monde était très heureux. J’étais un peu stressée quand on a chanté Orphée. » Gabrielle

« J’étais très heureuse ! J’ai ressenti beaucoup de joie et un grand bonheur. » Leïa

« J’ai bien aimé quand nous avons chanté parce que ça permet de transmettre des émotions. » Luz

« J’ai bien aimé quand nous avons chanté avec les instruments. J’ai ressenti de la joie. » Maëlys

« J’ai été très heureux car nous avons très bien chanté et que la maitresse était fière de nous. » Alexandre

« J’ai aimé l’accompagnement de Jocelyn et d’Olga car c’était beau.» Esteban

« J’ai aimé toute cette journée. Je me suis bien concentrée sur la chanson « le cœur des gens » car il y avait plein d’étapes. J’étais fière de toute la classe. » Jenisa

« J’ai tout adoré car Jocelyn expliquait bien et j’ai aimé toute cet après-midi. » Amy

« J’ai bien aimé quand nous avons chanté avec Jocelyn et Olga car c’était beau. Nous chantions tous ensemble. »Antoine L

« J’ai été heureux de chanter en étant accompagné par Jocelyn et Olga. J’ai été impressionné lorsque Jocelyn nous a accompagné à la flute. » Lucas

« J’ai bien aimé chanter car j’ai eu l’impression que tout le monde était relié mentalement. » Antoine G.

« J’étais heureux que Jocelyn vienne et de lui chanter beaucoup de chansons. J’étais content et gourmand au gouter. » Eliot

« J’ai été fière de tout le monde car j’ai trouvé que quand nous avons chanté c’était très beau. » Maïa

« J’ai bien aimé quand on a chanté Orphée car il y a plus de notes et plus de paroles. » Noé

« J’ai été touché quand on a chanté ensemble et ça à fait plaisir à Jocelyn. » Maxime

« J’ai bien aimé quand on a chanté tous en canon. » Samuel

« J’ai aimé que tout le monde chante, que tout le monde soit uni. » Enzo

« J’ai bien aimé quand on a chanté Toc, toc, toc avec la flute parce que c’était compliqué et beau. » Raphaël

« J’étais très contente quand Jocelyn et Olga sont venus. » Kaïna

« J’ai beaucoup aimé quand nous avons chanté tous ensemble. » Jade

 

 

 

 

 

 

Un grand merci pour votre accueil !

Lundi 12 décembre dernier, Jocelyn est venu à l’école Jean de la Fontaine de Levallois-Perret afin de rencontrer les enfants des classes qu’il parraine cette année. Les élèves de chacune des classes ont accueilli Jocelyn avec un chant qu’ils avaient préparé avec Olga Vassilieff (dumiste). L’après-midi s’est terminé avec un goûter réunissant les trois classes parrainées, Jocelyn et Olga afin de continuer à échanger autour de la musique. Encore un grand merci à eux !



Bonjour les enfants,

Tout d’abord, je tiens à vous remercier pour l’accueil que vous m’avez réservé lundi cela m’a beaucoup touché. J’ai pu remarquer votre intérêt pour la musique et mon métier de musicien, ainsi que l’excellent travail que vous menez avec vos enseignant.es et Olga depuis le début de l’année. Depuis hier soir, je lis toutes vos lettres et cela me va droit au cœur.

Lors de ma prochaine visite, le 28 janvier, nous travaillerons ensemble les chants que vous avez appris en classe. Par ailleurs, je me ferai un plaisir de répondre à toutes les questions que vous pourrez encore vous poser. D’ici là, vous pouvez prendre connaissance de ce flashmob qui a été réalisé dans les jardins du Château de Versailles, je ne vous en dis pas plus pour le moment mais nous pourrons en discuter le 28 janvier prochain : https://www.youtube.com/watch?v=H5lrdrnrXw4

En attendant de vous revoir en janvier, je vous souhaite d’excellentes fêtes de fin d’année ainsi que de très bonnes vacances de Noël !

À très vite les enfants !!

– Jocelyn –

Voici quelques photos de cet bel après-midi en votre compagnie :

Dans la classe de Nicole CHEDOTAL :

Dans la classe de Daniel AMADOR :

Dans la classe d’Emmanuelle RUYANT :

Et pour terminer, le goûter :

Les élèves de la classe de Nicole Chedotal parlent de leur rencontre avec Jocelyn

« Le lundi 17 décembre, Jocelyn Daubigney est venu nous présenter ses flutes et nous parler de son métier.
Il est arrivé en classe avec Flore Malonda et Marc Laugenie.
Au début, dirigés par notre professeur de musique Olga Vassilieff, nous lui avons chanté «L’air de l’oiseleur » et ça lui a plu.
Après, il a commencé à nous parler de ses flutes. Il en avait 9 !
Les premières flutes n’avaient pas de « clés », donc elles allaient moins haut.
Puis Monsieur Hotteterre a inventé la « clé » (au début du XVIIIème siècle).
Mais les gens trouvaient qu’il y avait quelque chose de bizarre.  Et oui ! Il y avait des fourches, c’est-à-dire que des notes étaient plus ou moins fortes que d’autres.
Alors, on a inventé des flutes avec beaucoup plus de clés. La plus moderne avec laquelle Monsieur Daubigney joue en a 8.
On a compris aussi que de la flute la plus ancienne à la plus moderne, si on prenait la note Mi, sa valeur ne serait pas la même (elle monterait). »

Mael, classe de CM2b, école Jean de La Fontaine, Levallois-Perret

Présentation de la classe de CM2B de l’école La Fontaine de Levallois-Perret

Le 12 octobre 2018

Bonjour Jocelyn,

Nous sommes les 29 élèves de la classe des CM2b de l’école Jean de La Fontaine : Stella (qui joue de la guitare), Leyli, Medhy, Edgar, Maïmouna, Quentin, Juliette (guitare), Angèle (violoncelle, orchestre et chant), Yara (guitare), Faustine (chant et violon), Théodore (flute traversière et chant), Camille (chant et piano) , Agathe (chant), Céline (violon et orchestre), Eloïse, Martin, Baptiste, Tijana, Ornella (chant et piano), Félix, Julien (chant et piano), Christopher, Maël (chant et piano), Lydia, Daphné, Emma (chant ukulélé, et guitare), Ilyan, Rose et Lucas.

Notre maitresse s’appelle Nicole Chédotal.

Nous avons lu vos messages avec beaucoup d’attention et nous sommes très heureux de vous avoir comme parrain de l’orchestre Insula orchestra. Nous avons hâte de faire votre connaissance. Nous avons beaucoup parlé de vous en classe.

Pour apprendre à identifier les différentes familles d’instrument, nous avons écouté en partie « Young person’s guide to the orchestra » de Benjamin Britten.

Par ailleurs, nous avons découvert l’histoire de La flute enchantée» de Mozart, puis nous avons écouté des extraits : l’ouverture, l’air de Papagano, l’air de la Reine de la nuit… Cette œuvre nous intéresse car certains instruments comme les clochettes ou la flute jouent un rôle important. Et c’est notre thème de l’année !

En attendant de vous rencontrer, nous vous envoyons nos dessins d’instruments de musique.

A bientôt

Les CM2b et leur maitresse

Que de musiciens !

Bonjour les enfants !

 

Tout d’abord je tiens à vous dire que je suis impressionné par le nombre de musiciens dans vos classes. Nos échanges n’en seront que plus riches et je m’en réjouis d’avance !

La flûte enchantée est une très belle musique, qu’en pensez-vous ?

 

Aujourd’hui je voulais vous parler des premiers concerts que l’orchestre Insula orchestra a présentés à La Seine Musicale, à Boulogne-Billancourt. Durant trois jours, du jeudi soir au samedi soir, Insula orchestra mais aussi ses invités se sont produits sur la scène de l’auditorium. J’ai ainsi pu jouer avec l’orchestre sous la direction de Laurence Equilbey, notamment Le Songe d’une nuit d’Eté de Felix Mendelssohn où la flûte a une partie importante et difficile à jouer.

Chaque série de concerts que nous présentons à La Seine Musicale est consacrée à une thématique que nous appelons « îlot » (Et oui ! La Seine Musicale est une île !). Et pour cette ouverture de saison, place à la musique baroque ! Vous connaissez ?

La période baroque commence en 1600 et se termine en 1750 soit environ 150 ans !!!

Cette musique apparaît avec le compositeur italien Claudio Monteverdi et se termine à la mort de Jean-Sébastien Bach. Durant cette période, les instruments ne servent plus uniquement à accompagner les voix, ils deviennent autonomes. Le style baroque a touché tous les domaines artistiques et pas uniquement la musique de l’époque et se caractérise par le mouvement, la démesure et les oppositions …, tout en restant très encadré.

L’opéra, le concerto, l’oratorio ou encore la sonate sont des formes musicales créées durant cette période musicale.

En plus des nouvelles formes musicales, des familles d’instruments sfont leur apparition. C’est le cas de la famille des cordes avec les violons, altos et violoncelles…

 

Voici quelques noms de grands compositeurs de musique baroque : Purcell, Bach, Vivaldi, Haendel, Pachelbel, Albinoni, Monteverdi, Telemann, Couperin, Lully, Charpentier, Rameau…

 

Et vous les enfants, que voulez-vous me faire découvrir ?

A très vite,

Jocelyn

Présentation de la classe de CM1A de l’école La Fontaine

Bonjour Jocelyn,
Nous sommes très heureux de faire votre connaissance et nous avons hâte de vous rencontrer. Dans la classe, il y a 23 élèves et 2 maîtresses: Mme Athlan et Mme Ruyant.
Il y a 12 musiciens:
  • Un violoniste et une altiste
  • Deux batteurs
  • Quatre guitaristes
  • Quatre pianistes
Et une chanteuse.
Nous aimons toute sorte de musique et nous en écoutons beaucoup.
En classe, nous avons lu l’histoire de la Flûte enchantée.
Bonne musique et à très bientôt !
Les CM1A de l’école Jean de la Fontaine

Présentation des CM1C de l’école La Fontaine

Cher Jocelyn,

Nous sommes ravis que tu sois notre parrain cette année.Nous sommes 23 dans la classe des CM1C et notre maître est Daniel Amador.
On a commencé à étudier la flûte enchantée et c’est trop bien.
Dans notre classe il y a 3 pianistes,4 guitaristes ,1 flûtiste-violoniste ( qui a hâte de discuter avec toi) et 1 joueuse de Ukélélé.
Nous adorons chanter et notre préparons notre chorale de Noël.On sera déguisé en petits lutins de Noël.
Nous te ferons une petite vidéo très bientôt.

Nous avons trouvé la réponse à ta question et la flûte fait partie de la famille des vents.

Avec toutes nos amitiés.

Les CM1 et Mr Amador

Connais-tu la commande ?

Bonjour les enfants !

Aujourd’hui, nous allons regarder ensemble le tout dernier épisode de notre web-série autour du Requiem de Mozart.

Comme tu le sais, il s’agit de la dernière œuvre composée par le musicien. Il va mourir avant d’en avoir terminé l’écriture. Il y a beaucoup de mystères autour de la commande de cette œuvre. La mort de Mozart, assez jeune, a donné naissance aux légendes les plus folles.

Mais c’est quoi une commande ?

À l’époque de Mozart, il est rare qu’un musicien compose pour le plaisir. En général, les œuvres sont des commandes effectuées par les théâtres, ou par des particuliers. Ainsi, un étrange messager serait venu demander à Mozart de composer ce Requiem pour un homme souhaitant rester anonyme. Aujourd’hui, on connaît l’identité du commanditaire de l’oeuvre et les raison de tous ces mystères. Mais à l’époque, Mozart lui-même est troublé par cette demande.

Les circonstances de la mort de Mozart restent, elles-aussi, entourées de mystères. Personne ne sait réellement ce qui a causé son décès, et des dizaines de théories existent à ce sujet. L’une des plus célèbres, mais également des plus farfelues, est que Mozart aurait été assassiné par un autre compositeur, Antonio Salieri. C’est celle qui est repris dans le célèbre film de Milos Forman, Amadeus. La vérité est sans doute beaucoup plus banale !

Je te souhaite de belles vacances et te dis à très bientôt !

— Aude