Présentation de la classe de CE2B

Bonjour Jocelyn,
Merci pour vos messages. Nous avons hâte de vous rencontrer. Allez vous apporter votre flûte? Allez-vous apporter l’orchestre? Allez vous jouer un morceau de musique devant nous ? Nous aimerions beaucoup.
Nous sommes une classe de 25 élèves de CE2 et nous habitons à Nanterre. Nous sommes 12 filles et 13 garçons. Notre école s’appelle Abdelmalek Sayad, et elle a 5 ans. Quand vous viendrez, nous vous ferons visiter notre grande école.
Voici 2 photos de notre classe.
À bientôt,
Les élèves de la classe de CE2B
et Stéphanie (la maîtresse du lundi-mardi)
PS – Nous pensons que votre flûte fait partie des instruments à vent. Et nous avons envie de savoir si votre flûte ressemble  plutôt à une flute à bec ou bien à une flûte traversière.

Connais-tu… les instruments à vent ?

Bonjour les enfants,

On continue notre web-série autour de Mozart aujourd’hui !

Dans cet épisode, Lorenzo et toi allez découvrir deux instruments à vent. Les notes sont jouées grâce au souffle du musicien, comme au cor par exemple.

Le trombone, qui fait partie des cuivres, change de notes en poussant ou tirant la coulisse. Cela permet d’allonger ou raccourcir le tuyau par lequel passe le souffle, donc de baisser ou monter la note.
Le trombone a un très beau solo dans le Requiem, le « Tuba Mirum ». Assez impressionnant, non ? C’est une grande responsabilité pour le musicien.

Lorenzo découvre aussi le cor de basset qui fait partie des instruments à bois. Contrairement à son nom, rien à voir avec le cor. Il serait plutôt l’ancêtre de la clarinette ! C’est un instrument assez long, et as-tu remarqué sa forme étrange, toute courbée ? Il est apparu à l’époque de Mozart, qui aimait ses sons graves. Comme sur une flûte, ce sont les clés, des petites touches métalliques qui bouchent les trous du tuyau principal, qui permettent de changer la note.

Tu en sais maintenant un peu plus sur la famille des vents ! Quel est ton préféré ?

La suite au prochain épisode !

À bientôt,

— Diane