flûte traversière

Qui est Carl Maria von Weber ?

| actionculturelle
 Bonjour les enfants,

J’espère que ma petite présentation vous a donné envie de venir écouter l’opéra Der Freischütz en entier ou du moins la répétition du 19 février à La Seine Musicale où nous aurons peut-être le plaisir de se parler ou du moins de se saluer.
Aujourd’hui, j’aimerais vous parler plus particulièrement du compositeur de cette œuvre : Carl Maria von Weber.

Mais qui est Carl Maria von Weber ?

Premier grand musicien romantique allemand, Carl Maria von Weber est issu d’une famille d’artistes et de musiciens. Il est également le cousin par alliance de Mozart. Prédestiné à une carrière de musicien, Carl Maria commence à apprendre le chant et le violon en compagnie de son demi-frère. Lors d’un passage à Salzbourg en 1798, le jeune musicien impressionne Michael Haydn, frère du célèbre Joseph Haydn et collègue de Mozart. Michael va jusqu’à lui donner des cours gratuitement et c’est à ce moment-là que Weber compose ses premières œuvres musicales, il n’a alors que douze ans.

En 1800, Carl Maria compose un opéra intitulé Das Waldmädchen (La Fille de la forêt), créé au théâtre de la ville mais ce dernier n’obtient aucun succès. Il retourne donc auprès de Michael Haydn et travaille sur une nouvelle composition, Peter Schmoll und seine Nachbarn (Peter Schmoll et des voisins). Malheureusement, le succès n’est une nouvelle fois pas au rendez-vous.

Carl Maria von Weber, par Caroline Bardua, 1821 © Bellevue Palace

Les élèves de la classe de Madame Ruyant racontent leur rencontre avec Jocelyn !

| actionculturelle

Lundi 28 janvier, Jocelyn est venu nous rendre visite pour la deuxième fois. Il y avait aussi Olga. Pour nous échauffer, nous avons fait des sons. Puis nous avons chanté 3 chansons avec des gestes: « Le cœur des gens », « Toc,toc,toc » et « le chant d’Orphée ». Olga et Jocelyn nous ont accompagnés avec le piano et la flute.

Pour mémoriser la suite du « chant d’Orphée », nous avons fait du playback. C’est-à-dire, nous avons chanté les paroles mais sans faire de son, comme si le micro était éteint.

Ensuite, nous avons chanté tous ensemble « le cœur des gens » puis nous l’avons chanté en canon. Après, Jocelyn nous a proposé de faire un canon avec 3 groupes :

– Jocelyn à la flute

– un groupe faisait les gestes

– un autre groupe faisait les gestes et le chant.

Il fallait bien écouter la musique pour suivre.

Pour remercier Jocelyn de sa présence, nous lui avons organisé un buffet avec les deux autres classes (CM1 C et CM2 B). Il y avait des bonbons et des boissons.

Nous vous remercions infiniment de votre présence.

A très bientôt les CM1 A

« J’ai bien aimé le gouter parce que nous nous sommes régalés. J’ai aussi aimé quand on a chanté car c’était joli et j’ai ressenti de la joie. » Thomas

« J’ai bien aimé le chant d’Orphée. J’ai bien aimé le son de la flute parce qu’elle allait avec le piano. J’ai adoré cette visite. » Simon

« J’ai bien aimé quand Olga et Jocelyn nous ont accompagné à la flute et au piano. Tout le monde était très heureux. J’étais un peu stressée quand on a chanté Orphée. » Gabrielle

« J’étais très heureuse ! J’ai ressenti beaucoup de joie et un grand bonheur. » Leïa

« J’ai bien aimé quand nous avons chanté parce que ça permet de transmettre des émotions. » Luz

« J’ai bien aimé quand nous avons chanté avec les instruments. J’ai ressenti de la joie. » Maëlys

« J’ai été très heureux car nous avons très bien chanté et que la maitresse était fière de nous. » Alexandre

« J’ai aimé l’accompagnement de Jocelyn et d’Olga car c’était beau.» Esteban

« J’ai aimé toute cette journée. Je me suis bien concentrée sur la chanson « le cœur des gens » car il y avait plein d’étapes. J’étais fière de toute la classe. » Jenisa

« J’ai tout adoré car Jocelyn expliquait bien et j’ai aimé toute cet après-midi. » Amy

« J’ai bien aimé quand nous avons chanté avec Jocelyn et Olga car c’était beau. Nous chantions tous ensemble. »Antoine L

« J’ai été heureux de chanter en étant accompagné par Jocelyn et Olga. J’ai été impressionné lorsque Jocelyn nous a accompagné à la flute. » Lucas

« J’ai bien aimé chanter car j’ai eu l’impression que tout le monde était relié mentalement. » Antoine G.

« J’étais heureux que Jocelyn vienne et de lui chanter beaucoup de chansons. J’étais content et gourmand au gouter. » Eliot

« J’ai été fière de tout le monde car j’ai trouvé que quand nous avons chanté c’était très beau. » Maïa

« J’ai bien aimé quand on a chanté Orphée car il y a plus de notes et plus de paroles. » Noé

« J’ai été touché quand on a chanté ensemble et ça à fait plaisir à Jocelyn. » Maxime

« J’ai bien aimé quand on a chanté tous en canon. » Samuel

« J’ai aimé que tout le monde chante, que tout le monde soit uni. » Enzo

« J’ai bien aimé quand on a chanté Toc, toc, toc avec la flute parce que c’était compliqué et beau. » Raphaël

« J’étais très contente quand Jocelyn et Olga sont venus. » Kaïna

« J’ai beaucoup aimé quand nous avons chanté tous ensemble. » Jade

 

 

 

 

 

 

Un grand merci pour votre accueil !

| actionculturelle

Lundi 12 décembre dernier, Jocelyn est venu à l’école Jean de la Fontaine de Levallois-Perret afin de rencontrer les enfants des classes qu’il parraine cette année. Les élèves de chacune des classes ont accueilli Jocelyn avec un chant qu’ils avaient préparé avec Olga Vassilieff (dumiste). L’après-midi s’est terminé avec un goûter réunissant les trois classes parrainées, Jocelyn et Olga afin de continuer à échanger autour de la musique. Encore un grand merci à eux !



Bonjour les enfants,

Tout d’abord, je tiens à vous remercier pour l’accueil que vous m’avez réservé lundi cela m’a beaucoup touché. J’ai pu remarquer votre intérêt pour la musique et mon métier de musicien, ainsi que l’excellent travail que vous menez avec vos enseignant.es et Olga depuis le début de l’année. Depuis hier soir, je lis toutes vos lettres et cela me va droit au cœur.

Lors de ma prochaine visite, le 28 janvier, nous travaillerons ensemble les chants que vous avez appris en classe. Par ailleurs, je me ferai un plaisir de répondre à toutes les questions que vous pourrez encore vous poser. D’ici là, vous pouvez prendre connaissance de ce flashmob qui a été réalisé dans les jardins du Château de Versailles, je ne vous en dis pas plus pour le moment mais nous pourrons en discuter le 28 janvier prochain : https://www.youtube.com/watch?v=H5lrdrnrXw4

En attendant de vous revoir en janvier, je vous souhaite d’excellentes fêtes de fin d’année ainsi que de très bonnes vacances de Noël !

À très vite les enfants !!

– Jocelyn –

Voici quelques photos de cet bel après-midi en votre compagnie :

Dans la classe de Nicole CHEDOTAL :

Dans la classe de Daniel AMADOR :

Dans la classe d’Emmanuelle RUYANT :

Et pour terminer, le goûter :

Les élèves de la classe de Nicole Chedotal parlent de leur rencontre avec Jocelyn

| actionculturelle

« Le lundi 17 décembre, Jocelyn Daubigney est venu nous présenter ses flutes et nous parler de son métier.
Il est arrivé en classe avec Flore Malonda et Marc Laugenie.
Au début, dirigés par notre professeur de musique Olga Vassilieff, nous lui avons chanté «L’air de l’oiseleur » et ça lui a plu.
Après, il a commencé à nous parler de ses flutes. Il en avait 9 !
Les premières flutes n’avaient pas de « clés », donc elles allaient moins haut.
Puis Monsieur Hotteterre a inventé la « clé » (au début du XVIIIème siècle).
Mais les gens trouvaient qu’il y avait quelque chose de bizarre.  Et oui ! Il y avait des fourches, c’est-à-dire que des notes étaient plus ou moins fortes que d’autres.
Alors, on a inventé des flutes avec beaucoup plus de clés. La plus moderne avec laquelle Monsieur Daubigney joue en a 8.
On a compris aussi que de la flute la plus ancienne à la plus moderne, si on prenait la note Mi, sa valeur ne serait pas la même (elle monterait). »

Mael, classe de CM2b, école Jean de La Fontaine, Levallois-Perret

Les enfants de la classe de CE2B remercient Jocelyn !

| actionculturelle
Cher Jocelyn,
Merci d’être venu dans notre classe, nous avons adoré vous rencontrer et apprendre des choses sur vos flûtes. Margaux, une fille de notre classe, nous a apporté la flûte traversière de sa maman. Nous avons pu regarder, toucher et voir que cette flûte est différente des vôtres. Celle-ci est en alliage d’argent, et est composée de 3 morceaux contrairement aux vôtres. En effet le corps est en un seul morceau.
Nous avons regardé votre flash-mob à Versailles. Nous pensons avoir reconnu la flûte sur laquelle vous jouez, mais quel est le morceaux de musique que vous jouez ? Comment a fait l’acteur pour ne pas tomber à la fin quand il s’incline vers l’arrière ?
Nous sommes pressés de vous revoir et de vous entendre jouer à la Seine Musicale.
Sur quel morceaux de musique travaillez vous en ce moment ? Nous travaillons sur « La flûte enchantée ». Nous avons écouté la chanson de Tamino et la chanson de la Reine de la nuit. Certains connaissaient cet air. La maitresse a dit qu’elle nous lirait l’histoire de la Flûte enchantée.
Sinon, nous avons vu la nièce de Monsieur Abdelmalek Sayad qui est venue pour nous parler de son oncle. Notre école est nommée pour lui rendre hommage pour ses écrits sur l’immigration, notamment à Nanterre. Sa nièce est passionnée de musique et joue le hautbois. Pouvez vous nous parler de cet instrument de musique ?
A très bientôt, parrain Jocelyn.
Les CE2B
(en ordre alphabétique)
Amandine, Amir, Anna, Aymen, Camilia, Dalil, Eléa, Elyès, Eva, Evan, Florian, Ilian, Lindsey, Lydia, Margaux, Maxence, Naïla, Nerimen, Racine, Safir, Selma, Tania, Thanuchiegan, Waël, William
et la maitresse Stéphanie.

Les enfants de la classe de CE2A remercient Jocelyn !

| actionculturelle

Jocelyn,

Tout d’abord merci d’être venu nous voir.

Depuis ta venue nous avons écouté des extraits de la flûte enchantée ainsi que des musiques plus récentes jouées à la flûte traversière (Pirates des Caraïbes, Despacito, Vaïana, Shape of you et Harry Potter).

Nous avons écrit dans notre cahier des arts une leçon sur la flûte traversière et nous avons fait un dessin.

Pourrais-tu nous expliquer comment le chef d’orchestre dirige l’orchestre ?

Encore merci.

Les CE2A.

Prochain Ilot à LSM avec le pianiste Christian Zacharias et Insula orchestra

| actionculturelle

Bonjour les enfants,

J’espère que vous vacances se sont bien passées et que vous avez bien profité de ces deux semaines de pause.

J’ai vu que vous aviez beaucoup de questions ! Plutôt que d’y répondre par écrit je vous propose d’en parler la prochaine fois que je viens dans vos classes (le 12 novembre prochain).

Je voulais vous dire aussi que je joue avec Insula orchestra le jeudi 8 novembre à LSM (La Seine Musicale) ! Nous interpréterons trois pièces de trois compositeurs différents : une symphonie de Haydn, un concerto pour piano de Mozart et une symphonie d’un des fils de Bach, Carl Philipp Emanuel.

Pour ce concert nous serons dirigés par le pianiste allemand Christian Zacharias, et non par Laurence Equilbey comme c’est habituellement le cas. Et vous savez quoi, pour le concerto de Mozart, il dirigera de son piano. vous aviez déjà vu ça ?!

Si vous avez des questions sur Christian Zacharias, le rôle du chef d’orchestre (saviez-vous que le chef d’orchestre tel qu’on le connaît aujourd’hui est apparu au 19e siècle ?), la différence entre une symphonie et un concerto, la famille Bach, les compositeurs du concert ou bien leurs oeuvres, je me ferais un plaisir d’y répondre !

 

 

Prochain Ilot à LSM avec le pianiste Christian Zacharias et Insula orchestra

| actionculturelle

Bonjour les enfants,

J’espère que vos vacances se sont bien passées et que vous avez bien profité de ces deux semaines de pause !

Je voulais vous dire que je joue avec Insula orchestra le jeudi 8 novembre à LSM (La Seine Musicale) ! Nous interpréterons trois pièces de trois compositeurs différents : une symphonie de Haydn, un concerto pour piano de Mozart et une symphonie d’un des fils de Bach, Carl Philipp Emanuel.

Pour ce concert nous serons dirigés par le pianiste allemand Christian Zacharias, et non par Laurence Equilbey comme c’est habituellement le cas. Et vous savez quoi, pour le concerto de Mozart, il dirigera de son piano. vous aviez déjà vu ça ?!

Si vous avez des questions sur Christian Zacharias, le rôle du chef d’orchestre (saviez-vous que le chef d’orchestre tel qu’on le connaît aujourd’hui est apparu au 19e siècle ?), la différence entre une symphonie et un concerto, la famille Bach, les compositeurs du concert ou bien leurs oeuvres, je me ferais un plaisir d’y répondre !

 

 

Les CE2A de l’école Guest racontent leur rencontre avec des professeurs du conservatoire de la Garenne-Colombes

| actionculturelle

Boujour Yannick,

Jeudi 27 septembre matin, nous avons rencontré des professeurs du conservatoire de la Garenne-Colombes qui sont venus dans notre classe pour nous présenter leur instrument. Il y avait la flûte traversière et la flûte à bec. On a soufflé dans la flûte traversière, pour certains c’était facile, pour d’autres c’était plus dur. On a bien aimé quand le professeur nous a joué des morceaux.

A bientôt,

Les CE2A