Après une visite de La Seine Musicale…

Voici des nouvelles des élèves de l’école Jean Monnet à Clamart, suite à leur visite de La Seine Musicale le mois dernier. Merci à leurs enseignantes pour ce message !

 

Le Lundi 12 février, les deux classes de CM2 de l’école Jean Monnet sont allées assister à une répétition d’Insula orchestra. Ils ont écouté attentivement le Triple Concerto de Beethoven.

Inspirés par la musique, les élèves ont parfois dessiné ce qu’ils voyaient et certains ont écrit ce qu’ils ressentaient sous forme de portrait chinois…

Pour les CM2,

Si la musique jouée par Insula orchestra était un adjectif, ce serait : doux, puissant, majestueux, beau, joyeux, flamboyant, joli, précis, mixte, rythmé, agréable, merveilleux…

Si la musique jouée par Insula orchestra était un lieu, ce serait : un parc, une falaise, une forêt, le château de Versailles…

Voici quelques photos et vidéos en souvenir de cette sortie…

 

Je joue à Londres !

Bonjour les enfants,

Cette semaine je pars en tournée avec Insula orchestra ! Nous allons au Barbican Centre. C’est une salle très différente de l’Auditorium de La Seine Musicale. Elle se trouve à Londres, une capitale européenne. Savez-vous dans quel pays se trouve Londres ? À votre avis, pour aller dans cette ville je vais voyager en train, en bateau, en avion ou en bus ?

Au Barbican Centre, il n’y a pas seulement une salle de concert pour la musique classique. Il y a aussi de la musique contemporaine, des pièces de théâtre, des films et des expositions d’art. Il y a même une bibliothèque et une serre tropicale ! Avec tout ça, le Barbican Centre est le plus grand centre de spectacles d’Europe.

Insula orchestra y avait déjà joué il y a deux ans, voici une carte postale du concert :

Jeudi soir je serai dans cette salle, et je jouerai un morceau que vous avez entendu en répétition quand vous êtes venus à La Seine Musicale : le Triple Concerto de Ludwig van Beethoven, et la Symphonie n°3 de Louise Farrenc.

À très vite,

— Yannick

Qu’est-ce que le concerto ?

Bonjour les enfants,

Je vois que les CM2 se sont beaucoup amusés en Savoie ! Pour répondre à votre question, oui, j’ai déjà soufflé dans un long cor savoyard !

Lorsque vous viendrez à La Seine Musicale, je répèterai avec l’orchestre le Triple concerto de Beethoven. Mais au fait, qu’est-ce que c’est un concerto ? Un petit concert ?

Pas du tout ! C’est un type de composition qui fait intervenir l’orchestre et un ou plusieurs solistes, c’est-à-dire des instruments qui jouent seuls.

La forme du concerto a beaucoup changé à travers les siècles, donc nous allons nous concentrer sur sa forme moderne, celle que connaissait déjà Beethoven il y a 200 ans.

Ce qui est particulier avec le concerto, c’est qu’un ou plusieurs solistes s’opposent à l’orchestre. Tu peux donc distinguer des parties où un instrument joue tout seul, et des parties où l’orchestre joue tout entier. Tu peux imaginer ça comme un dialogue entre les solistes et l’orchestre. Parfois les solistes se confrontent à l’orchestre, et parfois ils jouent avec lui. En fait, « concerto » vient du verbe italien « concertare », qui veut dire discutter, débattre.

Dans le concerto moderne il y a trois mouvements (trois parties, un peu comme les chapitres d’un livre). Le premier est rapide, le deuxième lent, et le troisième vif. Il s’agit d’une généralité, et pas d’une règle à respecter absolument, donc les compositeurs changent parfois cette structure.

L’œuvre que vous entendrez à la répétition s’appelle Triple concerto, parce qu’il y a trois solistes : un piano, un violon, et un violoncelle.

Vous pouvez déjà vous entrainer à repérer les solos avec cet enregistrement :

À la semaine prochaine !

— Yannick

Je joue du Beethoven en Pologne !

Bonjour les enfants !

Aujourd’hui je vous écris depuis la Pologne, où je suis en tournée avec Insula orchestra. Et devinez quoi, on va jouer du Beethoven ! Un concerto en plus ! Au programme il y a aussi la Symphonie n°9 de Franz Schubert, un compositeur autrichien qui a vécu à la même époque que Beethoven.

Le morceau de Beethoven que je vais jouer, c’est le Concerto pour piano n°5, dit « l’Empereur ». On donne souvent des sous-titres aux morceaux de musique. Ce n’est pas Beethoven qui a appelé son concerto « l’Empereur », mais on ne sait pas d’où vient ce nom.

Il vient peut-être des impressions et des sentiments que provoque l’œuvre. Je vous propose de l’écouter pour vous faire votre propre opinion ! Je trouve que le premier mouvement est surprenant dès les premières notes, avec tout l’orchestre qui joue d’un coup. Le piano aussi est impressionnant, on dirait presque qu’il improvise, alors que Beethoven a écrit note par note ce que le pianiste doit jouer. Vous imaginez le travail que ça représente ?!

J’essaierai de vous envoyer des photos de la Philharmonie de Varsovie !

À bientôt !

– Aude

Un concerto, c’est un petit concert ? Pas du tout !

Bonjour à tous !

Alors, vous avez trouvé quel était l’instrument soliste dans le Quatrième concerto pour piano de Beethoven ? Le piano, c’est bien ça ! Mais qu’est-ce qu’un concerto ?

C’est une forme musicale, un type de composition. Si on utilise plein de termes différents pour parler de musique, c’est parce tous les types de compositions ne sont pas les mêmes. C’est comme en littérature, un poème n’est pas la même chose qu’un roman !

La forme du concerto a beaucoup changé à travers les siècles, donc nous allons nous concentrer sur sa forme moderne, celle que connaissaient déjà Mozart et Beethoven.

Ce qui est particulier avec le concerto, c’est qu’un ou plusieurs solistes s’opposent à l’orchestre. Tu peux donc distinguer des parties où un instrument joue tout seul, et des parties où l’orchestre joue tout entier (on dit alors que l’orchestre joue en tutti). Tu peux imaginer ça comme un dialogue entre le soliste et l’orchestre. Parfois le soliste se confronte à l’orchestre, et parfois il joue avec lui.

Dans le concerto moderne il y a trois mouvements (trois parties, un peu comme les chapitres d’un livre). Le premier est rapide, le deuxième lent, et le troisième vif. Il s’agit d’une généralité, et pas d’une règle à respecter absolument, donc les compositeurs changent parfois cette structure.

Les concertos ne sont pas écrits que pour des solistes au piano ! D’ailleurs nous avons déjà écouté ensemble un concerto pour violon. Il existe des concertos pour beaucoup d’autres instruments, comme la flûte, la harpe ou encore la clarinette. Tout dépend des compositeurs.

Voici un enregistrement complet du Quatrième concerto pour piano de Beethoven. Essaye de reconnaître les solos du piano ! Qu’est-ce que tu ressens quand tu écoutes cette musique ?

– Aude

La soliste de l’orchestre

Bonjour les enfants !

Je vous demandais la semaine dernière pourquoi une violoniste était debout alors que tous les autres musiciens étaient assis. Vous avez trouvé la réponse ?

Cette violoniste est debout parce qu’elle joue le solo. En italien, solo veut dire seul. Un solo est donc un morceau de musique écrit pour être joué par une seule personne, un soliste. À votre avis, qui peut devenir soliste dans un orchestre ?

Être soliste demande d’être capable de jouer seul des parties difficiles. Pas le droit à l’erreur !

Attention, il n’y a pas que les violons qui jouent des solos, et ça n’existe pas qu’en musique classique ! Quand tu entends de la musique à la radio ou à la télévision, fais bien attention. Tu pourrais entendre des solos de guitare, de batterie, ou d’un autre instrument. Connais-tu déjà des morceaux de musique avec des solos ?

Et si on écoutait ensemble une autre composition de Beethoven ? Quel instrument joue des solos dans cet extrait ?  Un indice, la semaine prochaine je vous reparle de ce concerto pour piano !

– Aude

Connais-tu… le Magnificat ?

Bonjour les enfants ! 

On se retrouve très bientôt dans ton école pour notre concert de fin d’année ! Je suis impatiente !

La dernière fois, je te parlais de Jean-Sébastien Bach, un compositeur allemand de l’époque baroque. Il y a quelques temps, j’ai à nouveau pu jouer l’une de ses œuvres lors du festival de Saint-Denis. Ce n’est pas très loin de chez toi ! Là j’ai joué une œuvre célèbre de ce compositeur : le Magnificat.

Il s’agit d’une œuvre religieuse. Comme tu le sais, Bach occupait un poste très important dans sa ville, à Leipzig. Il était responsable de la musique jouée dans les églises.
Au départ, le Magnificat est une prière tirée de la Bible, le livre sacré des chrétiens. Des dizaines de compositeurs ont mis en musique ce texte, à toutes les époques, avec différentes instrumentations.

Bach choisit d’écrire son Magnificat pour chœur, orchestre et solistes. Et si nous en écoutions un extrait ? Ici, il s’agit du Deposuit, pour ténor solo. Que t’évoque cette musique ? À ton avis, de quoi parle le texte ?

— Aude

Connais-tu… Jean-Sébastien Bach ?

Bonjour les enfants ! 

Maintenant que tu es incollable sur Mozart, j’aimerais te parler d’un autre compositeur très célèbre dont tu as peut-être déjà entendu le nom. Il s’agit de Jean-Sébastien Bach.

Il y a quelques semaines, j’ai eu l’occasion de jouer plusieurs de ses œuvres à Paris et à Orléans. Au programme : des concertos. Te souviens-tu de quoi il s’agit ? C’est une œuvre où un soliste et un orchestre dialoguent ensemble.

Lors de ce concert, c’est le clavecin qui était à l’honneur. Connais-tu cet instrument ?

Bach a vécu en Allemagne il y a environ 300 ans. Comme Mozart, il était un virtuose, c’est-à-dire qu’il jouait très bien. Mais pas que d’un seul instrument : du violon, de l’alto, du clavecin et de l’orgue !

Il était aussi responsable de la musique jouée dans les deux églises de sa ville, à Leipzig. À l’époque, c’était très un poste très important. D’ailleurs, il devait écrire de nouvelles œuvres chaque semaine pour toutes les cérémonies ! Et beaucoup sont devenus des chefs d’œuvres. Parmi elles, il y a l’Oratorio de Noël, qui était joué… le 25 décembre, bien sûr ! La musique rythmait les fêtes et le calendrier.

Notre chef d’orchestre, Laurence Equilbey, a enregistré cette œuvre. Ecoutes-en un extrait !

— Aude

Connais-tu… le concerto ?

Bonjour les enfants ! 

C’est la rentrée et j’espère que tu as passé de bonnes vacances !

De mon côté, je les ai passée au Conservatoire de Bourg-la-Reine où je suis professeur : j’ai retrouvé mes élèves pour un stage d’orchestre. Eux aussi avaient donc aussi un peu école… Nous avons travaillé trois oeuvres : la Symphonie n°8 de Schubert, et deux concertos de Beethoven, qui portent les numéros 3 et 4. Nous présenterons notre travail les 7 et 11 novembre au conservatoire !

Sais-tu ce qu’est un concerto ? Il s’agit d’une œuvre où l’orchestre dialogue avec un instrument soliste (qui joue seul). Ici, c’est le piano que l’on pourra entendre en solo (seul, en italien). Mais il existe aussi des concertos pour violon, pour flûte ou pour clarinette ! 

En mars 2016, je jouerai le Concerto n°4 de Beethoven avec Insula orchestra et Laurence Equilbey. C’est pratique, je connaîtrais bien l’oeuvre ! Nous aurons beaucoup de concerts : à Aix-en-Provence, à La Rochelle, à Paris, à Colombes (ça n’est pas très loin de chez toi !), à Mérignac et même à Bâle, en Suisse. Sauras-tu où les situer sur une carte ?

Je te laisse en musique, avec justement un exemple de concerto que nous avons joué il y a quelques mois. Cette fois, il y a deux solistes : un violoniste et un altiste. Il s’agit de la Symphonie concertante de Mozart. C’est comme une conversation entre trois personnes : les deux solistes et l’orchestre. Il y a trois parties, qu’on appelle aussi mouvements : un mouvement joyeux, un mouvement lent et enfin un dernier mouvement à nouveau joyeux.

Quelles impressions as-tu en les écoutant ?

Clique sur l’image pour regarder la vidéo !

— Aude

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