Des images de la dernière séance avec Roberto et Clotilde !

Bonjour les enfants !

Cette semaine, revenons sur la séance à distance qui a eu lieu avec Roberto et Clotilde.

Aujourd’hui, nous vous proposons de regarder une vidéo : il s’agit d’un enregistrement de l’atelier qui a eu lieu fin avril. Vous allez pouvoir profiter à nouveau de ce moment de musique en compagnie de Roberto et Clotilde, ou le découvrir si vous n’aviez pas pu être là pour la séance.

Cliquez ici pour voir la vidéo !

À bientôt !

Après avoir vu Roberto et Clotilde …

Bonjour les enfants,

Alors, qu’avez-vous pensé de cette séance à distance avec Roberto et Clotilde ?

Nous avons trouvé ça très chouette de vous revoir, nous espérons que vous avez bien profité de la musique et que cela vous a rendu joyeux.

Comme vous l’a dit Roberto, nous vous proposons un petit jeu pour voir si vous avez bien retenu les différentes parties de la contrebasse (l’instrument de Clotilde pendant cette séance) et du violone (l’instrument de Roberto pendant cette séance) …

À vous de trouver le nom des parties similaires entre les deux instruments, en vous aidant des flèches et en vous souvenant de ce qui vous a été dit ce matin !

 

Avant votre prochaine séance avec Claire …

Bonjour les enfants,

Nous espérons que votre reprise se passe bien !

Avez-vous eu le temps de regarder la vidéo du concert d’Insula orchestra, « Beethoven double orchestre » ? Si ce n’est pas le cas, n’hésitez pas à le faire, le lien est toujours disponible dans l’avant-dernier article.

Comme vous le savez, la situation du moment rend impossible la venue de Claire auprès de vous, dans votre école. Cependant, ce n’est pas pour autant que la musique doit s’arrêter ! Bientôt, vous pourrez revoir Claire sous forme numérique …

Alors pour vous préparer à cette séance, n’hésitez pas à jeter un œil sur le document et sur la vidéo qui sont juste en-dessous : il y est question de luge, de Beethoven et de pommes … Si vous y arrivez, commencez à répondre aux questions et regardez une première fois la vidéo : vous allez voir, elle est très rigolote !

À bientôt !

 

Poursuivons notre découverte de Beethoven !

Bonjour les enfants !

Avez-vous écouté la sélection de Claire, que nous vous proposions dans le dernier article ? N’hésitez pas à nous dire ce que vous avez ressenti, quel morceau vous a le plus plu, les instruments que vous avez pu repérer pendant votre écoute … Sentez-vous libre de nous donner vos impressions !

Aujourd’hui, nous vous proposons de continuer notre parcours à la découverte des œuvres de Beethoven et de nous pencher sur une des symphonies de ce compositeur : la 5ème Symphonie !

Claire vous en avait déjà fait écouter des extraits lorsqu’elle était venue dans votre école, vous en souvenez-vous ? Beethoven commence à composer cette symphonie à l’âge de 35 ans, alors même qu’il était déjà victime de surdité. Pourtant, cela ne l’empêche pas de créer une œuvre parmi les plus populaires de la musique classique.

Vous trouverez ici une vidéo de « Beethoven double concert » donné par Insula orchestra et dirigé par Laurence Equilbey, qui a eu lieu à La Seine Musicale. En troisième partie de ce concert, vous pourrez entendre la 5ème Symphonie. Profitez des vacances pour découvrir cette oeuvre avec votre famille et partager ce moment musical !

 

La sélection de Roberto !

Bonjour les enfants !

Dans le précédent article, nous vous présentions quelques anecdotes sur la vie de Mozart … Avez-vous trouvé la réponse à la devinette ? Le nombre d’œuvres qu’il a créé s’élève à plus de 600 !

Maintenant que vous en savez beaucoup sur Wolfgang Amadeus Mozart, nous vous proposons de vous plonger dans son œuvre et de vous immerger dans la musique qu’il a composé.

Pour cela, Roberto vous propose de regarder et d’écouter les fragments du Requiem de Mozart, un concert qui a été joué l’année dernière dans l’Auditorium de La Seine Musicale !

© Géraldine Aresteanu

Il vous suffit de cliquer sur ce lien pour y accéder.

N’hésitez pas à regarder attentivement cette captation. Dites-nous ce que vous avez ressenti pendant votre écoute, quelles sont vos émotions, vos réactions … Vous pouvez commenter cet article pour nous en faire part, Roberto lira vos messages !

La sélection de Claire !

Bonjour les enfants !

Dans le précédent article nous vous présentions quelques anecdotes sur la vie de Beethoven … Avez-vous trouvé la réponse à la devinette ? Cherubini décrivait le caractère du compositeur comme celui d’un « ourson mal léché » !

Maintenant que vous en savez beaucoup sur Ludwig van Beethoven nous vous proposons de vous plonger dans son œuvre et de vous immerger dans la musique qu’il a composé.

Pour cela, Claire vous a préparé une petite sélection de morceaux qu’elle apprécie particulièrement et qu’elle vous encourage à écouter chez vous. Ce sont des enregistrements auxquels elle a participé au sein de l’orchestre Insula Orchestra.

Piano Concerto No.5 in E-Flat Major, Op. 73, « Emperor » : II. Adagio un poco mosso 
Triple Concerto in C Major, Op. 56 : II. Largo
Fantasia in C Minor, Op. 80, « Choral Fantasy » : II. Finale

N’hésitez pas à écouter les morceaux plusieurs fois, attentivement. Dites-nous ce que vous avez ressenti pendant les moments d’écoute, quelles sont vos émotions, vos réactions … Vous pouvez commenter cet article pour nous en faire part, Claire lira vos messages !

Un enregistrement magique à La Seine Musicale !

Bonjour les enfants !

Aujourd’hui, nous vous partageons une petite vidéo qui a été réalisée par Chloé Reymond pendant une séance d’enregistrement qui a eu lieu dans l’Auditorium de La Seine Musicale. Ce travail s’inscrit dans le cadre d’un concert qui sera donné à la fin de l’année, en juin, et qui s’intitule Magic Mozart : un cabaret enchanté ! Les artistes que vous voyez sur la vidéo jouent les morceaux qui seront donnés pendant le spectacle. Cette musique est enregistrée, puis elle sera disponible sous forme d’un CD.

D’ailleurs, parmi les musiciens que vous voyez sur la vidéo, ne reconnaitriez-vous pas quelqu’un … ? Roberto, bien sûr ! Si vous être attentif, vous pourrez le repérer à son tee-shirt de couleur bleue.

Le titre du concert, Magic Mozart, vous évoque-t-il quelque chose ? Est-ce que le nom de Mozart vous est familier ?

Petite devinette : Quel était le métier de Mozart ?

  • Maçon
  • Compositeur
  • Flutiste

Réponse dans le prochain article !

Des questions à propos de Beethoven … (1/2)

Bonjour les enfants !

Claire nous a chargé de vous rafraichir un peu la mémoire avec ce questionnaire qu’elle vous avait distribué lors du deuxième atelier qu’elle avait animé dans votre école …

Avez-vous trouvé toutes les réponses à ces 9 questions ?

Si vous hésitez, vous pouvez trouver quelques réponses dans un précédent article sur la Messe en ut que nous avons partagé avec vous sur ce blog : cherchez bien !

 

Questionnaire Beethoven Claire

Roberto et sa contrebasse à l’école, voici ce que nous avons appris et retenu …

Nous avons écouté Roberto jouer un extrait de l’air de la suite n°3 en Ré majeur de Jean-Sébastien Bach (1685 – 1750).  Au temps de Bach, la contrebasse est un instrument d’accompagnement.

100 ans plus tard, elle accompagne toujours la musique, mais parfois, elle joue aussi la mélodie, en tutti avec l’orchestre. Nous avons entendu cela dans un extrait des Noces de Figaro de Wolfgang Amadeus Mozart. À un moment, tous les instruments jouent à l’unisson.

Au XXème siècle, Camille Saint-Saëns, compose une courte pièce pour la contrebasse « l’éléphant », dans le Carnaval des animaux, accompagné par un piano.

 

 

Côté technique …

Le chevalet sert à tenir les cordes. Pour enlever la poussière qui se dépose dans la caisse de résonance, il faut faire appel à un spécialiste, un luthier, qui enlève doucement la partie du dessus de la contrebasse après l’avoir décollée.

La contrebasse a 4 cordes. La viole de Gambe en a 7. Celles de Roberto sont en boyaux de mouton. Elles ne sont pas de la même couleur.

J’ai appris à faire la différence entre la mélodie et l’accompagnement. On peut chanter la mélodie.

En jouant, Roberto nous a expliqué le tempo, le temps de la musique. Nous avons marqué la pulsation en écoutant Roberto jouer un morceau avec différents tempi. Il nous a expliqué que le tempo, c’est un peu comme les battements du cœur de la musique, il peut aller vite ou lentement. Et en fonction du tempo, on ressent différentes émotions, comme la joie ou la tristesse …

Merci Roberto de nous avoir fait découvrir tout ça !

A bientôt.

Les CE1/CM1 de Mme.Hallé