Bonjour les enfants !

La semaine dernière, vous avez découvert la vie de Mozart dans les grandes lignes. Aujourd’hui, je vous propose de nous intéresser à quelques anecdotes intrigantes et insolites sur son histoire.

Dans sa jeunesse, Mozart a été entouré par la musique, si bien qu’il appelait l’appartement dans lequel il est né, « la maison de la musique ». Un des amis de son père, par exemple, jouait du violon. Mozart a tellement été marqué par le son doux de l’instrument, qu’il l’a surnommé « le violon de beurre » !

Vous savez déjà que Mozart a fait de nombreux voyages en Europe lorsqu’il était enfant, avec son père et sa grande sœur, Maria Anna. C’est en la voyant apprendre à jouer du clavecin avec leur père, que Mozart a voulu apprendre lui aussi à jouer de cet instrument. Il voulait être comme elle. Ils étaient très proches, et avaient même inventé un langage secret.

Au cours de ces voyages, ils se rendent à Vienne, en Autriche, dans le palais de Schönbrunn. Mozart, qui a 11 ans à ce moment-là, va faire la rencontre d’une jeune personne de son âge qui deviendra ensuite très importante dans l’histoire de France … Marie-Antoinette ! Celle-ci l’aide à se relever d’une chute, et pour la remercier, Mozart lui dit : « Vous êtes bien gentille, lorsque je serai grand, je vous épouserai ».

En lisant l’article précédent, vous vous êtes surement rendu compte que Mozart est mort très jeune, à l’âge de 35 ans. Pourtant, il a eu le temps de composer un très grand nombre d’œuvres.

Pourras-tu deviner combien d’œuvres Mozart a créé ?

• Plus de 200
• Plus de 600
• Plus de 2500

Bonjour les enfants !

Alors, avez-vous trouvé la réponse à la devinette du dernier article ? C’est la deuxième réponse qui était la bonne : Mozart était un compositeur de musique !

Il est né en Autriche d’un père lui-même musicien, compositeur et pédagogue (c’est l’arrière-arrière-grand-père de Mozart qui était maçon !). Dès l’âge de trois ans, Mozart témoigne d’un don impressionnant pour la musique et son père décide alors de lui apprendre à jouer du clavecin (l’ancêtre du piano), puis du violon et de l’orgue. C’est son père qui lui apprendra tout en musique : il est son unique professeur. À 6 ans, Mozart compose ses premières œuvres et à 11 ans, il compose son premier opéra. Il est considéré comme un enfant prodige. Avec son père et sa grande sœur, ils voyagent en Europe et Mozart démontre ses talents à de nombreux auditeurs.

À 20 ans, il décide de quitter Salzbourg, sa ville de naissance, et de ne plus travailler pour le prince-archevêque Colloredo, qui lui impose de démissionner. Après de multiples rebondissements, il s’installe à Vienne en tant que compositeur indépendant. À 26 ans, il compose un opéra en langue allemande pour l’empereur Joseph II, L’Enlèvement au sérail, qui aura beaucoup de succès. Celui-ci le nomme alors musicien de la chambre royale et impériale.

Durant les dernières années de sa vie, Mozart est souvent malade et il est très endetté. Un an avant sa mort, c’est Joseph II qui décède, et son successeur ne veut plus soutenir Mozart.

À 35 ans, il compose La Flûte enchantée, qui est un triomphe. Ce sera son dernier succès.

Mozart est mort en décembre 1791.

 

Les élèves de CE1 et CM1 de Mme.Hallé

Adrian, Soël et Olivia : Roberto a d’abord appris à jouer du violon pendant 11 ans, et à 18 ans, il a commencé à jouer de la contrebasse. Elle est plus grande que lui.

Gisèle et Fatou : J’ai appris que le son de la contrebasse sort par des trous qui s’appellent des ouïes. C’est en forme de S.

Ethan : J’ai appris que le violon est l’instrument le plus aigu et la contrebasse le plus grave dans la famille des cordes.

Dani : J’ai appris qu’on peut jouer de la contrebasse de plusieurs façons et que Roberto a plusieurs archets de formes différentes.

Naël, Soël, Elena, Aya, Candice et Fatou : J’ai appris que la contrebasse était faite avec différents bois et qu’il y avait plusieurs sortes d’archets, le premier est un archet français et en dessous c’est un archet allemand.

Lilian : J’ai appris que la contrebasse est de la famille d’un très vieil instrument : la viole de gambe.

Les élèves de CP de Mme.Massaloux

De Ajman, à Versailles, en passant par Zurich, Fribourg, Graz, Stuttgart, Dresde et Madrid … nous avons suivi Roberto à la trace !

Sur la carte, nous avons cherché tous les endroits où Roberto avait donné un concert. Nous avons appris à situer ce lieu par rapport à la France et Boulogne-Billancourt. Nous avons appris ce qu’étaient les quatre points cardinaux, à repérer les pays limitrophes, les mers et les types de relief et nous les avons comparés.

Nous avons observé par exemple que Ajman est une région désertique, en jaune sur la carte, alors que la Suisse, située dans les Alpes, est très verdoyante !

Les élèves de CE1 et CM1 de Mme Hallé