Les instruments à vent

Dans cet épisode, Lorenzo et toi allez découvrir deux autres instruments à vent, de la même famille que la flûte. Les notes, dans tous les cas, sont jouées grâce au souffle du musicien.

Le trombone, qui fait partie des cuivres, change de notes en poussant ou tirant la coulisse. Cela permet d’allonger ou raccourcir le tuyau par lequel passe le souffle, donc de baisser ou monter la note.
Le trombone a un très beau solo dans le Requiem, le Tuba Mirum. Assez impressionnant, non ? C’est une grande responsabilité pour le musicien.

Lorenzo découvre aussi le cor de basset, qui fait partie des bois. C’est l’ancêtre de la clarinette ! C’est un instrument assez long, et as-tu remarqué sa forme étrange, toute courbée ? Il est apparu à l’époque de Mozart, qui aimait ses sons graves. Comme sur une flûte, ce sont les clés, des petites touches métalliques qui bouchent les trous du tuyau principal, qui permettent de changer la note.

Tu en sais maintenant un peu plus sur la famille des vents ! Quel est ton préféré ?

— Jocelyn

Photo de couverture :  © Brigitte Production

Un nouveau film des CM2 de l’école Lamartine !

Aujourd’hui, les CM2 de l’école Lamartine ont tenu à partager leur travail avec nous. Il n’est jamais trop tard pour souhaiter ses vœux quand c’est fait de manière aussi originale !

D’ailleurs, Clarisse Legras nous explique le travail mené en classe :

Les élèves ont réalisé des « thaumatropes », jouets optiques créés en 1825 pour mettre en évidence le phénomène de persistance rétinienne. Nous commençons à enregistrer nos expérimentations instrumentales et vocales et les enfants découvrent qu’il n’est pas si facile de jouer ensemble ! Promis, notre prochain film aura une bande son…

La suite du Requiem…

Bonjour les enfants,

La semaine dernière, je te faisais partager mes souvenirs de l’enregistrement du Requiem de Mozart avec Insula Orchestra. J’aimerais t’en dire plus sur cette œuvre.

Comme je te le disais, le Requiem est la toute dernière œuvre que Mozart ait composée. À ce moment-là, Mozart est tellement malade qu’il a du mal à terminer sa partition. Le 5 décembre 1791, il meurt sans avoir pu l’achever. Sa femme, Constanze, demande à l’un de ses anciens élèves qui connaissait bien Mozart, Franz Xavier Süssmayr, de finir la partition.

Regardons ensemble le deuxième épisode de notre web-série. Tu pourras y entendre un extrait du Lacrimosa. C’est un morceau très triste qui sonne comme une plainte, une lamentation. Que t’évoque cette musique ?

Au cours de cet épisode, tu as pu voir Lorenzo, le personnage principal, se mettre dans la peau d’un chef d’orchestre. Mais sais-tu en quoi consiste son rôle ?

Lorsque l’on joue à plusieurs, on a besoin d’être guidé afin de jouer bien ensemble, c’est la mission du chef d’orchestre. Il donne le rythme et montre aussi, par ses gestes, des intentions musicales. Son rôle est très important. Il est présent des premières répétitions au concert pour diriger les musiciens.

— Jocelyn

Une autre œuvre célèbre de Mozart

Bonjour les enfants,

La semaine dernière, je te parlais de Mitridate, Re di Ponto, un opéra composé par Wolfgang Amadeus Mozart. J’ai trouvé sur Internet une bande-dessinée très drôle qui explique un peu mieux cette histoire très compliquée… Tu peux la lire en cliquant ici si tu veux !

Mozart n’a pas écrit que des opéras. Une de ses œuvres s’appelle le Requiem. Elle me rappelle beaucoup de souvenirs : c’est le premier disque que nous avons enregistré avec Insula orchestra !

Grâce à notre web-série, tu vas pouvoir comprendre comment se déroule l’enregistrement d’un disque et découvrir le Requiem. On regarde le premier épisode ensemble ?

Requiem est un mot latin. Il peut se traduire par « repos ». Au départ, le Requiem est une prière destinée à une personne décédée. On la récite lors d’un enterrement ou d’une cérémonie du souvenir. Cette prière peut servir de texte à une musique : c’est ce qu’a fait Mozart, comme de nombreux autres compositeurs. Tu ressentiras sûrement une impression de tristesse en écoutant le début de l’œuvre. C’est une musique très solennelle !

Quand Mozart compose le Requiem, il a 35 ans et est gravement malade. Le Requiem est la dernière œuvre qu’il a composée ! Il est mort avant de la terminer.

Pourras-tu deviner où nous avons enregistré ce disque ? C’est un endroit dont je t’ai déjà parlé, très beau et chargé d’histoires !

— Jocelyn

L’histoire de Mitridate

Bonjour les enfants,

En ce moment, je répète un concert avec un autre orchestre. Nous jouerons durant tout le mois de février, d’abord à Paris, au Théâtre des Champs-Elysées, puis à l’Opéra de Dijon.

L’œuvre que nous y jouerons a été composée par Wolfgang Amadeus Mozart et s’appelle Mitridate, re di Ponto. C’est de l’italien ! Mozart, tu le connais maintenant. Il compose cette œuvre à seulement 14 ans ! Impressionnant, non ?

Mitridate, re di Ponto est un opéra. Il s’agit d’un genre musical particulier, qui raconte une histoire avec ses personnages. C’est un mélange de théâtre, de musique, et parfois même de danse. C’est comme au cinéma… sauf que tout est joué en direct, devant toi !

Mozart s’inspire d’une histoire déjà racontée par Jean Racine, un grand poète français. Voici cette histoire : Mithridate est le roi de Pont, une ville en guerre contre Rome. Il ne s’entend plus du tout avec ses deux fils, qui le croient mort après une bataille. À son retour, il va leur arriver des tas d’aventures !

Tu peux en regarder un extrait ici. Il y a deux personnes à reconnaître : Sifare, un des fils de Mithridate, et son amoureuse secrète Aspasia. Sifare lui fait ici une déclaration d’amour en lui disant qu’il ne peut vivre loin d’elle !

Mais Aspasia est malheureuse : on veut qu’elle se marie avec quelqu’un d’autre !

Tu te demandes pourquoi Sifare est interprétée par une femme ? Mozart avait écrit ce rôle pour un castrat, c’est-à-dire un garçon qui n’avait pas mué et qui gardait sa voix aiguë d’enfant. Aujourd’hui, ces rôles sont souvent jouées par des chanteuses !

À ton avis, comment se finit l’histoire entre Sifare et Aspasia ?

— Jocelyn.

Extrait vidéo : Mitridate, re di Ponto, un opéra filmé par Jean-Pierre Ponnelle (1986). Musique  interprétée par le Concentus musicus de Vienne, direction : Nikolaus Harnoncourt.

L’école Lamartine en musique !

Aujourd’hui, les élèves de l’école Lamartine nous font commencer la journée en musique ! Merci à Clarisse Legras et à Annick Nghien pour ces envois !

Pour accueillir Jocelyn lors de sa visite, les élèves avaient préparé tous ensemble un canon avec le nom de notre orchestre. Quel effet ! Ils ont gentiment accepté de l’enregistrer pour pouvoir le partager avec vous.

 Mais au fait, les enfants, et si vous nous expliquiez ce que c’était, un canon ?

Ce n’est pas tout ! Les CP ont réalisé un petit cadeau sonore pour Jocelyn, avec l’aide de Julia Baby, leur professeur de musique intervenante à l’école. Chez Insula orchestra, on a une petite idée des instruments utilisés… Et vous ?

Bravo les enfants ! On est très impressionnés ! Mais du coup, si vous nous en disiez un peu plus sur ces instruments !

Les CM2 de l’école Lamartine font du cinéma…

Aujourd’hui, les CM2 de l’école Lamartine ont tenu à partager leur travail avec nous. Et on peut dire qu’ils ont été créatifs ! Merci à Clarisse Legras, leur professeur, pour ces envois.

Tout d’abord, Emma voulait adresser un petit message à Jocelyn pour sa carte de vœux. Clarisse Legras nous explique :

Il s’agit d’un feuilletoscope réalisé par Emma à l’occasion de la venue de Jocelyn. Notre classe travaillant sur un projet cinéma nous construisons des jouets optiques qui sont les ancêtres des films d’animation.

Une bonne façon de réunir deux arts merveilleux ! La musique et le cinéma.

On nous promet très vite d’autres films. Forcément, on les attend avec impatience ! Voici le premier pour commencer…

Connais-tu… le concerto ?

Bonjour les enfants,

La semaine dernière, je vous parlais de Jean-Sébastien Bach, dont je vais jouer quelques œuvres lors d’un prochain concert, à Lyon. On les appelle les Concertos brandebourgeois, parce qu’ils ont été écrits pour un riche monsieur à l’époque, le marquis Christian Ludwig de Brandebourg. Nous jouerons les numéros 3 et 5, ainsi que le Concerto pour deux violons.

Sais-tu ce qu’est un concerto ? Il s’agit d’une œuvre où l’orchestre dialogue avec un ou plusieurs instruments solistes. Il existe des concertos pour toutes sortes d’instruments : la flûte, le violon, le piano et même les percussions.

Voici un exemple de concerto que nous avons joué il y a quelques mois avec Insula Orchestra. Tu peux regarder la vidéo après !

Cette fois, il y a deux solistes : un violoniste et un altiste. Il s’agit de la Symphonie concertante de Mozart. C’est comme une conversation entre trois personnes : les deux solistes et l’orchestre. Il y a trois parties, qu’on appelle aussi mouvements : un mouvement joyeux, un mouvement lent et enfin un dernier mouvement à nouveau joyeux.

Essaie d’imaginer ce que se racontent ces trois personnages !

— Jocelyn.

Capture d’écran 2015-11-03 à 11.13.43

Bonne année de la part des CP de l’école Lamartine !

Les élèves de l’école Lamartine ont beaucoup travaillé ces derniers temps ! Nous avons donc plein de surprises à vous montrer de leur part. 

Tout d’abord, ce sont les CP qui ont voulu souhaité à Jocelyn une bonne année, après avoir reçu sa carte de vœux. Chacun des élèves a donc fabriqué la sienne ! On vous les montre… Merci à Annick Nghien pour nous les avoir transmis !

Cliquez dessus pour mieux les voir !